校园装饰创意设计理念是什么-校园装饰创意设计理念

必备方案策划模板汇编7篇

　为了确保事情或工作有序有力开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么什么样的方案才是好的呢？下面是我为大家收集的方案策划7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

方案策划 篇1

　 一、活动宗旨

　以“兴环保、展风采、树形象”为本次活动的宗旨，激发同学们的创新、进取意识；繁荣我校文化艺术展现当代大学生青春风采；努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，提高学生们的创新能力。

　丰富8#公寓女生同学们的课余生活，培养同学们的自信心，充分展示当代女大学生崇高的理想追求以及积极向上的精神风貌，给同学们一个展示自己的舞台，使自己和同学们认识到自身的优点，以更好的心态面对以后的挑战。

　 二、大赛主题

　大赛口号：兴环保、立创新、展风采、树形象

　竞赛内容：

　1、选手在参赛前利用旧衣服以及其他废品来制作展现自身特色的服装，参赛时身穿自己设计的时装走秀

　2、选手才艺表演

　3、选手即兴问答

　奖项设立：

　最佳服装设计奖一名最佳台风奖一名

　最佳才艺奖一名

　一等奖一名二等奖二名

　三等奖三名优胜奖若干

　参赛对象：8#公寓对环境保护和服装设计有着浓厚兴趣的女生

　主办单位：8#公寓管理委员会

　 三、活动安排

　10．8-10.12

　前期宣传，制作海报，在公寓内和学校宣传栏内张贴海报

　10.13-10.18报名阶段

　10.19-10.28活动宣传，制作宣传板，欢迎全校师生前来观看

　10月底或11月初举行“环保时装设计模特大赛”

　 四、作品要求

　1、服装由自己利用旧衣服和其他生活废品制作，不得购买成品装饰。

　2、作品要体现创新意识。

　3、作品要求原创，不得抄袭他人构思。

　 五、评分细则总分：10分

　1、选手服饰（3分）

　2、选手第一印象：台风（2）

　3、才艺表演（3分）

　4、即兴问答（2分）

　本次大赛评委：陈雪原、刘耀萍、沈燕、张正、郑政

　 六、参赛方式

　1、只设决赛一场，报名选手在指定参赛时间穿着自己设计的作品参加比赛。

　2、报名地点：8#公寓辅导员办公室111，报名逾期不侯。

　 七、大赛流程

　1、由主持人介绍大赛主题及嘉宾。

　2、系领导致辞。

　3、主持人介绍评委、比赛流程、评分细则、设定奖项等。

　4、选手进场，穿着自己设计选择的服装入场，依次进行走秀，在她们走秀的同时主持人会对她们的基本情况进行介绍。每个选手走秀完后退到舞台后方等待区，摆好造型站好，等待下一轮比赛。

　5、选手依次才艺展示后抽题进行问答。

　6、大赛评委为选手大分。

　7、公布获奖名单，请系领导给获奖选手颁奖。

方案策划 篇2

　 活动目的：

　以有奖问答的形式，促使员工深入学习安全生产基本常识，形成人人学安全，人人懂安全的良好氛围。

　 组织安排：

　项目:必答题、抢答题、冒险题

　队别：凹印工段代表队、烫模工段甲班代表队、烫模工段乙班代表队、烫模工段丙班代表队、机电修代表队

　工作小组分工：

　仲裁：王留杰、武智军、宋鸽、李秋华

　主持人：刘方

　记时员：海龙

　记分员：海龙

　 活动地点 ：

　公司多功能厅

　 一、 赛程安排：

　5月 ××日

　 二、 活动形式：

　1． 参加此次竞赛的共有5支代表队，每代表队于5月10日前将人员的名单报印间海龙。

　2． 每支代表队分别由3名员工组成。

　3． 竞赛的题型分为必答题、抢答题、冒险题三种，另准备加赛题20题，作为最终个别队比分一样时使用，加赛题每题20分，答对加20分，答错不得分；

　4． 必答题每队必须回答6题，每题为10分，答对加10分，答错不得分，由参赛人员依座位次轮流作答，队员不得提示，答题时间为30秒；

　5． 抢答题为20题，由各队按抢答器自由抢答，队员或互相补充。每题为20分，答对加20分，答错减20分，答案由主持人公布，答题时限为60秒；

　6． 冒险题共有20题，每队有两次机会在40题中选择一题回答，题目分值为10分、20分、30分，选择时只报题号即可，答对得相应分值，答错扣相应分值，答案由主持人宣布。每题答题时间为60秒；

　7． 各种比赛用的题目事先由印间安全员编制知识竞赛复习资料于4月20日前下发到各工段，原则上比赛的题目都来源于复习资料，只改变提问的方式。题目的内容主要包括：新颁布及常用的法律法规；安全用电、气知识；防火、灭火知识；公司内部的安全规章制度；安全生产一般常识等；

　8． 为了以示公正，各参赛队伍在比赛现场以抽签的形式决定座次，答题的顺序按抽签的结果进行。各类题目用信封装好并封口，待抽签后，主持人宣布比赛正式开始时才可以拆开；

　 三、比赛纪律:

　1、回答必答题及冒险题时，只有在主持人宣布“请回答”或“开始”时才可以按抢答器或站起回答，否则视无效并扣5分。

　2、选手回答问题必须站立，答题完应说“答题完毕”，不可再作补充。

　3、各参赛队伍必须服从评委及主持的一切评判和指挥，严禁在现场发生争执以及出现影响比赛正常进行的行为，否则将对违纪参赛队伍进行考核并取消比赛资格和成绩。

　4、比赛时，除参赛队队员之间可以代替队员回答和给予提示外，其他人员不准作任何提示，一经发现将取消该题的回答成绩，并对相关观众予以警告，勒令离场。

　5、如出现比分一样的情况，则采取加赛的形式，决出优胜者。

　 四、奖项设置：

　1、按最后得分的高低，取前两名为获奖队；

　2、一、二名各取一个名次。

方案策划 篇3

　 一、活动性质

　本学期第一次班集体大型娱乐活动。

　 二、活动目的

　希望通过本次活动，加强同学们之间的友谊，促进班风建设。增强了班级凝聚力，提升了班级荣辱感，促进了班级同学间的交流，通过本次活动，能将班级凝聚力再上新台阶，同学之间感情得到加强，同学间那种陌生感渐渐消除，让大家对大学生活充满着向往。让班委之间合作得到加强，使我们这个班委团队得到磨合。

　 三、活动对象

　电子产品营销与管理专业辅导员、全班同学、全体任课教师。

　 四、活动经费

　aa制，生活委员进行本次活动预算，算出每人大概出40，多出部分充当班费。

　 五、活动时间

　xx年x月x日(星期日)晚上6点至9点。

　 六、活动地点

　学院附近的人和鱼府。

　 七、活动形式

　以学号为单位，共9大组(桌)，每桌7人，男女各半，加一个老师。

　 八、准备工作

　 (一)前置任务

　做好活动前的征求班里建议工作。

　 (二)班长任务

　1、做好具体流程策划

　2、做好人员调配

　 (三)组织委员和生活委员任务(统筹及分配)

　1、负责通知班里同学(飞信、班群告知)组织委员

　2、做好经费预算生活委员

　 (四)文艺委员任务

　根据活动流程，策划出各项娱乐项目，使活动富有趣味性。

　 (五)卫生委员和宣传委员任务

　负责好活动场地及道具安置工作，及活动结束后的清理工作。

　 (六)团支书任务

　负责拍摄有意义的照片

　 九、活动流程(正式聚餐)

　1、当晚6点六点半

　班委在人和府做好场地和道具等相关准备工作;

　2、六点半点六点五十分

　班上同学人和府集合;

　3、七点整

　分桌妥定，开始上菜

　4、七点九点整

　 十、聚餐活动圆满结束，同学返回各自宿舍

　班长负责给每个寝室的寝室长打电话，确定每人人安全回到宿舍。

　 十一、下次班会由生活委员公布本次花费情况

　电子产品营销与管理专业副班长：

方案策划 篇4

　活动时间：上午7：30——10：30

　活动地点：园大门口、各班级内、活动大厅

　活动内容：发红包、班级主题活动、快乐儿歌赛

　活动过程：

　 一、7：30——8：45发放红包

　 二、9：00——9：45班级主题活动

　小托班——搓元宵

　中班——做灯笼

　大班——做春联

　二、10：00——10：30快乐儿歌赛

　托大(一)班——《长大一岁》、托大(二)班——《新年到》

　幼小(一)班——《新年到》、幼小(二)班——《元宵节》、

　幼小(三)班——《吃汤圆》、幼小(四)班——《过新年》

　幼中(一)班——《正月十五闹元宵》、幼中(二)班——《吃汤圆》

　幼中(三)班——《元宵灯会》、幼中(四)班——《红红火火过新年》

　幼大(一)班——《春节歌谣》、幼大(二)班——《元宵节》

　幼大(三)班——《欢乐年》、幼大(四)班——上海童谣《新年到闹元宵》

　 活动效果：

　今天是元宵节，孩子们早早地提着各式各样的灯笼高高兴兴地来幼儿园。在园门口孩子们拿到了幼儿园发的红包，个个喜笑颜开。

　在与老师的互动交流中，他们学会了主动与人打招呼“老师，新年好”。

　接下来各班又开展了丰富多彩的主题活动，搓元宵、做灯笼、做春联等，孩子们在活动中体验到了与同伴共同活动的快乐。

　更有趣和紧张的是快乐儿歌赛，孩子们拿着各种道具，响亮地表达着自己心中的喜悦。

　通过这一系列活动，他们知道了元宵节的来历、习俗、更重要的是体验到了集体活动的快乐，感受到节日的喜悦氛围。

方案策划 篇5

　教学目标：

　1、知道六一节是全世界儿童的节日，体会全社会对儿童的关心。

　2、愿意参加各种形式的儿童节的活动，并能与同伴分享节日的快乐。

　3、能以自己的方式关注不同国家和和地区儿童的生活，并表达对不幸儿童的关爱之情。

　教学重点和难点：

　1、通过调查、了解，能体会到自己的亲人和全社会对少年儿童的关心。

　2、通过自己搜集到的信息，了解到生活在战争中和贫困中的孩子是多么不幸，并能以不同的方式对不幸儿童表达关爱之情。

　课前准备：

　1、有关六一儿童节的歌曲、诗歌等资料。

　2、有关生活在战争中和贫困中儿童的文字、资料。

　教学过程:

　一、导入

　今天，老师为大家带来了一些照片(学校过“六一”时的照片资料)

　大家猜猜，这些小朋友在庆祝什么节日?今年的“六一”又快到了，想不想过“六一”?今天我们就来学习《品德与生活》的第10课快乐的六一 (板书课题)齐读课题。

　二、回忆快乐

　1、了解儿童节的来历。

　同学们，你们知道儿童节的来历吗?那请看：课件出示儿童节的.来历。

　2、师角色扮演采访。

　师：同学们，你们喜欢过六一吗?为什么?那你们以前是怎样过六一的?当时有什么感受呢?老师想知道，你们的学习小伙伴更想知道。今天啊，你们的学习伙伴贝贝一听说大家准备过快乐的“六一”，就立刻从《小学生作文》编辑部跑来了。你看，小兔贝贝来了。(掌声欢迎)

　师戴小兔贝贝头饰进行随即采访。hello,大家好!我是小兔贝贝，你们欢迎我吗?我们编辑部有个任务，要采访大家以前是怎样过“六一”的。谁来说说?

　生可答：(获奖、演节目、小制作得奖等)

　从你们口中，贝贝听到最多的词就是快乐高兴，我好像也被你们带回到以前的“六一”儿童节。

　好，这次采访告一段落，谢谢小朋友配合!小朋友们再见!

　三、环球大旅行

　送走了贝贝，老师想带大家去环球旅行，大家想不想去

　课件示：同学们，我们要登机了。点击坐上飞机飞上蓝天的场景。

　让我们先从我国的其他城市出发，请同学们拿出《品德与生活》，打开书本p44页，看看那里的小朋友怎样过“六一”的?指导看图(演课本剧、与家长一起做游戏、欢聚北京、医生免费为小朋友检查身体、山区孩子得到捐助)那里的小朋友快乐吗?为什么?那谁在关心着他们?(父母、老师、身边的人)

　去年的5月12日，我们的祖国发生了一场震惊世界的大灾难，那就是——( )许多儿童一下子失去了家园、失去了父母，那他们的六一是怎过的呢?点击：一方有难八方支援，汶川地震中的孩子得到社会各界关心。

　教师小结： 生活在祖国蓝天下的儿童，身边有亲人、老师、社会和无数人的关心、爱护，你们觉得现在的生活幸福吗?板书：关爱

　我们生活在这样一个温暖的大家庭里，是多么的幸福啊!

　2、下一站老师可要打算出国啦!在出国之前请大家交流一下课前你查到的各国儿童欢度节日的资料。

　全班交流、互相欣赏

　3、下面老师带大家去其他国家看一看各国儿童是则怎样欢度节日的，好吗?教师点击收集的。

　4、但是，亲爱的伙伴们，不是所有的国家的孩子们都能享受到快乐和幸福，在战争中和贫困地区的孩子们有着怎样的生活呢?让我们去关注吧!请大家打开书本p46页。(指导看图)

　还有很多生活在贫困饥饿和战火中煎熬的儿童!咱们去瞧瞧吧!(课件示)

　老师讲述：伊拉克战争爆发使130万的伊拉克儿童面临严重的饥饿、疾病和亡的威胁，在战争中他们饱受磨难。战争已经炸毁了他们的家园，他们已经无家可归。贫困的非洲儿童只能在地上捡着谷粒用来充饥!瘦弱的身体已成为老鹰的食物!此时此刻，看到这里，你们想说些什么?指名说，想不想把自己的关心和祝福送给他们?打开书p47，完成心愿。

　4、交流、展示、相机板书“和平”

　小结：相信你们的美好祝愿，一定能通过和平的白鸽送到战争中孩子们手里，让他们跟我们一样快乐!

　四：重返校园

　这次我们一起到世界各地了解了一下儿童节的过去，相信今年你们的六一儿童节一定会过得别有意义。

　旅行结束了，让我们回到学校吧!

　今年的六一快来到了，你们准备怎样过“六一儿童节”呢?

　五、总结

　在这里，老师代表所有关爱你们的人，祝愿你们六一儿童节快乐!也让我们一起祝愿全世界小朋友都快乐!结束课堂。

　板书设计：

　10、快乐的六一

　关爱 和平

　拒绝 战争

　消除 贫困

方案策划 篇6

　作为引导和激励同学们充分发挥创新、策划才能的一个绚丽舞台，“越‘策’越开心”大学生校园活动创意大赛旨在丰富我校新校区校园文化活动类型，把同学们的需求纳入我们新校区下一步的活动组织规划，让同学们更好的融入新校区的校园文化活动，并且在活动过程中展现才华，娱乐身心，以达到协调我校同学组织活动与参与活动关系的目的，请各位同学积极为此次竞赛做好准备，现将竞赛相关要求通知如下：

　 主办漳州卫生职业学院自律会

　 承办漳州卫生职业学院

　 活动时间20xx-9

　 活动目的及意义

　激发创意思维提高策划能力

　培养一定创新意识积极争当校园主人

　 活动对象

　在院的所有同学

　 参赛内容

　本届“越策越开心”大学生校园活动创意大赛要求参赛者以个人或小组（限三人以下）为单位，提出一个具有丰富实际意义或高度趣味性、具有一定组织可行性的活动。策划书着重介绍活动组织的操作流程，阐述活动的意义。

　此次参赛项目分为

　1、加强校园安全类

　2、丰富校园文化类

　3、宣传校园文明礼仪类

　4、校内文体类

　5、学院专科类

　6、其他项目

　实施方案可采取校内宣传、名人讲座、相关知识展览、知识竞赛等多种多样的方式

　 活动日程安排

　（一）前期宣传和报名（9月*日—9月*日）

　1、由活动组织方向各系自律会发放活动通知，由各系自律会各部门进行学院内部宣传与动员

　2、利用海报、传单、广播以及校内网站等方式，对此活动创意大赛进行一系列宣传活动

　3、由各系自律会各部门组织策划书收集工作

　4、为本着公平、公正、公开的原则，各院选派副部长及以上职务担任本届竞赛评委，组成初审团

　5、由经验丰富的学生工作老师及复审团代表组成复审团

　（二）策划书上报（截止至9月*日）

　1、各学院分各系自律会组织策划书收集工作。

　2、各系自律会将策划书及时送交活动组织方（院自律会）。

　（三）初复审（*月*日—*日）

　1、上报策划由评审团对其进行评审，入选作品及时通知创作人组

　2、创作人组准备5分钟左右的作品陈述，以ppt的方式力求在较短时间内说明主题、展示活动创新点及其意义，对活动效果做先期预想

　（四）公布比赛结果，颁发证书及奖品

　1、奖项设置

　活动创意特等奖一名活动创意一等奖两名

　活动创意二等奖三名活动创意三等奖四名

　活动创意学院优秀组织奖一名

　活动创意学院优胜奖一名

　活动创意最佳评审奖两名

　2、评审标准

　1）活动创意奖由创作人组最终得分决定

　2）活动创意学院优胜奖按单项奖累加得分高低决定

　特、一、二、三等奖分获4、3、2、1个积分

　3）活动创意学院优秀组织奖要求学院前期宣传与动员工作充分、策划书质高量足、学院在协调活动组的相关工作细化与实施方面有较大贡献

　3、活动创意最佳评审奖

　综合各评委与学生代表的意见，从各学院选派代表中评选

　 经费计算

　特等奖

　一等奖

　二等奖

　三等奖

方案策划 篇7

　 一、活动目的：

　为展示长大学子与时俱进，开拓创新，团结奋进，积极向上的精神风貌，提高我校学子的语言运 用能力和综合素质，丰富校园文化生活。

　 二、主办单位：

　承办单位：

　 三、比赛口号：

　推出主持新人 提升传播品位

　 四、参赛办法：

　本次比赛接受院（系）组织报名和社员报名。

　 五、比赛流程

　 1. 预赛规则及内容：

　自我展示：（限时 30 秒，满分 10.00 分）

　要求：参赛选手介绍自己的基本情况（姓名、部门、专业和兴趣爱好、个性特点、主持风格等），展现个人人格 魅力。

　普通话考验：（限时 30 秒，满分 10.00 分）

　要求：参赛选手朗诵一篇评委给定的文章。

　即兴主持：（限时 1 分 ~1 分 30 秒，满分 10.00 分）

　要求：参赛选手有针对性的表达主题，在规定时间内完成主持导语和结束语。

　 2. 决赛规则及内容：

　一“名”惊人：（限时 30 秒，满分 10.00 分）

　要求：参赛选手在规定时间内介绍一个事前不知道的人的姓名，能让现场观众记祝

　二 超级链接：（限时 1 分 ~1 分 30 秒，满分 10.00 分）

　要求：参赛选手抽取一组描述不同事物的四个名词，在规定时间内演绎成一个小故事。

　三 创意演播：（限时 1 分 ~1 分 30 秒，满分 10.00 分）

　要求：参赛选手根据评委出的情景设置和材料，在规定时间内演播所给材料。

　 六、赛程安排

　1 、各院（系）和相关协会于 *月 * 日 前将参赛选手报名总表交到团委社团部，或发电子邮件 至****************** ；

　2、 *月 *日 在***举行初决赛 . 下午 2 点。

　 七、评分规则

　形象气质：优雅、大方、着装得体。

　语言能力：普通话标准，语言流畅，表达清楚，逻辑性强。

　应变能力：反应敏锐。

　每项比赛内容如不能按规定时间完成者扣 1 分项。

　 八、奖项设置

　本次比赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖若干， 由学校团委颁发荣誉证书。

　 九、其他

　未尽事宜，另行通知。

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高中校园文化建设策划方案

大学的室内设计课程只要包括和设计有关的课程，分别为：计算机基础、室内设计制图、素描、色彩、速写(基础)、手绘效果图、三大构成(平面构成、色彩构成、立体构成)、计算机辅助设计、家具设计、建筑设计基础、室内效果图表现法；

室内装饰材料、3DS MAX及图像处理、室内照明与配电、室内装饰概预算、室内装饰设计、室内装饰施工技术、装饰工程项目管理、室内装饰监理、室内景观设计、装饰图案、毕业综合实训、人体工程学等。

大学的室内设计主要就业方向如下。

1、在各装饰工程公司设计部门从事室内外设计、小区规划、展示设计方面的工作;

2、在市场部门从事宣传策划、设计、制作、施工等方面的工作;

3、在建筑部门从事室内设计管理或施工管理方面的工作;

4、从事建筑工程技术方面的其他工作;

5、从事多媒体设计与制作方面的工作。

创意活动策划

#策划# 导语文化是一个非常广泛和人文意味的概念，给文化下一个准确或精确的定义，的确是一件非常困难的事情。对文化这个概念的解读，人类也一直众说不一。以下是 整理的高中校园文化建设策划方案，欢迎阅读！

高中校园文化建设策划方案篇一

一、校园特色文化建设理念

　传承中华优秀文化,整合朱子文化精华，构建健康和谐文化氛围，充实师生校园生活内涵，推进素质教育深入发展。

　二、校园特色文化定位背景

　1.校园特色文化定位的社会发展背景：文化在社会发展的过程中起着独特的作用，各种文明成果均以文化来传递、延续。放眼世界，各种文化相互渗透又相对独立，构成世纪文化圈，文化浸润至世界每一个角落，穿过一个个世纪，影响着一代代人。社会有社会文化，企业有企业文化，校园有校园文化。校园文化是一种特殊的社会文化现象。它是以建设有中国特色的社会主义文化为根基，以学校文化活动为主体，由全校师生员工共同创建的，它以良好的校风和校园精神为标志，充满时代气息和校园特点的人文氛围。校园文化氛围一旦形成，将和社会主导文化一样，产生巨大的能量，成为培育四有新人的重要手段和深化教育改革的强劲动力。xx同志早在1994年就强调要搞好校园文化建设。我们要以面向现代化、面向世界、面向未来的战略眼光来定位我们的校园文化建设。

　2.校园特色文化定位的教育发展背景：校园文化在实施素质教育全过程中，承担着课堂教学无法替代的价值功能，是实施素质教育的重要载体，体现了学校内涵发展的精神底蕴。现代课程论认为：学生在学校习得的不只是读、写、算等方面可以测量的认知和技能上的发展，他们还从学校的环境、校园生活、组织制度、校内人际关系及学校的管理体制等方面获得没有显现出来的、潜在的价值与规范的陶冶。这些潜在课程，作为一种校园文化，贯穿于学校教育的整个过程之中。尽管校园文化对人的影响只是“桃李不言”而非立竿见影，但对人的身心发展却发挥着其它显性课程不可替代的作用，突出体现在四个层面，其一陶冶功能：校园文化起着一种文化传递的作用，使人通过对文化价值的摄取，陶冶人格和灵魂，以充实生命的内涵;其二社会化功能：校园文化是个体社会化的过程与缩影，它以特有的精神活动和文化氛围，使生活其中的每一个个体有意无意地与既定文化发生认同，从而实现对人的精神、心灵、性格的模塑，达到社会化的目的;其三潜力开发功能：课堂教学不能满足学生的多层次求知欲和需要，校园文化发挥着扩大学生知识面，开发学生潜能，优化学生情感，促进学生个性发展，满足学生社会交往的功能;其四导向功能：学校是一个开放的系统，一个兼收并蓄的文化荟萃的场所，各种价值观念在这里碰撞，校园文化的导向作用显而易见。我们应该从实施素质教育的迫切要求来定位我们的校园文化建设。

　三、四中校园文化实践的基础

　1、近几年来四中校园文化建设初步形成了校园物质文化、制度文化、精神文化、生活文化、艺术文化、行为文化、体育文化、社团文化、科技文化、心理文化。

　2、选修课形成了自己的特色和管理办法，"设、配、抓、讲"操作模式把社会的需要、同学的愿望、学校的资源有机地结合起来，使选修课充满了活力，洋溢着生机。"设"就是"设课程、导学生兴趣";"配"就是"配教师，保教学之精华";"抓"就是"抓验收，摘耕耘之硕果";"讲"就是"讲提高，培养专门人才"。几年的实践，人才辈出，硕果累累，为丰实校园文化，奠定了坚实的基础。

　3、作为一所乡农村完中，我校已基本形成踏实的作风、严谨的教风、勤奋的学风、朴实的校风。办学效益不断提高，特别是近几年教育教学质量连创佳绩，赢得了社会较高的声誉。近几年我校先后荣获三明市“先进教工之家”、创“平安校园”先进单位、尤溪县第xx届“绿色学校”、三明市“文明学校”、西滨镇“先进党支部”、三明市“教育系统先进集体”、西滨镇“服务经济建设先进单位”等荣誉称号。XX年、XX年在我校先后召开了信息技术装备工作现场会和农村远程教育试点工作现场会，今年又被县局确定建设为“尤溪县中小学社会综合实践基地”。

　三、"校园文化俱乐部"特色的构建思路

　校园文化有广义的校园文化和狭义的校园文化之分。广义的校园文化是指学校存在方式的总和，包括学校物质文化、制度文化、精神文化。狭义的校园文化仅指师生课外文化活动。我们讲的校园文化是以校园为立足点，以学生、教师为主体，以课外活动为主要方式，以文化的多学科、多领域广泛交流及特有的生活交往为基本形态，具有时代特点和学校特色的一种群体文化。鉴于此，我们采用"校园文化俱乐部"的形式来构建四中校园文化，着力形成以下特色：

　1、"校园文化俱乐部"的内涵有独到之处：与选修课程相结合，与活动课程相结合，以校园文化的视角设计俱乐部活动的项目，激活俱乐部活动，开发富有四中特殊内涵的校园文化。

　2、"校园文化俱乐部"运行模式有独立之处：以"俱乐部"为载体，定会员、定时间、定地点、定组织，相对独立地开展俱乐部活动，构建适应俱乐部运行机制的管理模式，探索俱乐部主管聘任制的用人模式。

　3、"校园文化俱乐部"的成果有独特之处：

　通过校园文化俱乐部活动，形成四中智能型的知识文化、素质型的心理文化、情感型的审美文化、意识型的观念文化和绿色的环境文化协调发展的态势。以艺术节、科技节、体育节、四中网讯、各种专项比赛、讲演、发表的文章、自制多媒体软件、各种大型活动等为平台，显现四中丰富多彩、充满生机的校园文化及其特色成果。

　四、校园文化俱乐部的具体操作思路

　1、准确定位俱乐部所属校园文化活动的特色项目

　根据教育发展的宏观环境及发展趋势，依据人本发展理论，结合学校以往校园文化活动实践的经验，经过科学论证，确定以下四个特色项目：

　第一项书香苑●广播节目采编●《四中青年》采编●文学沙龙●演讲比赛●校园焦点访谈●辩论

　第二项艺术苑●名画欣赏●绘画创作●书法艺术●摄影艺术

　第三项四中网苑●网页制作●多媒体信息加工●网络信息检索检索技巧●四中博客

　第四项体育沙龙●篮球队●排球队●乒乓球队●田径队●象棋

　2、发放活动项目志愿表，尊重学生自由选择

　校园文化俱乐部活动的核心在于俱乐部成员志趣的一致性、积极性。根据项目特色，让学生自愿报名挑选，俱乐部作好选择指导，达到全员参与，主动发展的目的。

　3、征集项目特色名称，树立品牌意识。

　校园文化俱乐部各特色项目的名称均由其成员参与取名，择优命名，充分展示俱乐部成员的聪明才智。名称要求既有时代特色，又有文化品位，让取名活动也成为一种高质量的校园文化活动。同时让学生自己设计项目特色标志，体味项目文化内涵。

　4、开展各种活动，显现校园文化活动成果。

　校园文化俱乐部活动的成果展示通过4个平台来实现：

　①校园平台：学校将定期举办校园文化节，做到首先"特"在校园内;

　②校外平台：学校让俱乐部成员参加校外组织的各种对口比赛展示，力争"特"到校外;

　③资料平台：学校将对俱乐部活动整体策划，通过录相、光盘、书面材料实物等组成特色系列资料，"特"在资料上;

　④发展平台：通过俱乐部活动，使其成员个体素质得到提升，人人有爱好，个个会发展，形成四中校园文化的特色特"在成员素质上;

　5、精心组织，三步实现特色学校。

　四中校园文化俱乐部活动分三步走，首先打响特色项目，把俱乐部下特色项目抓起来，初步形成特色项目;其次整合所有特色项目，形成四中学校特色--校园文化俱乐部;再次融合四中硬件特色、环境特色、智力活动特色，形成四中品牌--校园文化特色学校。

　五、"校园文化俱乐部"的保障机制

　1、健全领导管理网络。

　成立"校园文化俱乐部"办公室：设俱乐部主任1名，常务副主任1名，副主任3名。负责俱乐部活动的策划、规划、协调、管理、检查、考评。各项目组设项目主管1名，负责各项目组活动管理、项目活动计划及执行。

　2、实行活动指导教师聘任制。

　各项目组活动指导教师实行跨年级、跨学科聘任制。根据活动需要，由项目主管实行临时聘任，按项目计划执行。根据需要，经过批准，聘任可放大到校外。

　3、加大特色建设经费投入。

　为了保障学校特色建设，根据各项目设备设施情况，适度加大投入，确保活动硬件到位，确保必需的活动经费支出。

　4、以课程标准，保障校园文化活动的正常进行。

　学校把周日下午半天时间的校园文化活动纳入课程管理，排出校园文化活动课程表，各项目组订出行动计划，项目主管实行全程监控，指导教师积累指导材料，撰写阶段专题报告，以科研的姿态来积极创建四中校园文化俱乐部特色。各项目可选用其他课余时间开展活动。

　5、组织展示活动，实行跟踪考评。

　根据项目特点，俱乐部定期组织展评活动，对活动情况实行滚动考评，对活动成果进行奖励和推荐。

高中校园文化建设策划方案篇二

一、主导思想

　为营造富于特色的校园文化环境，提出建设“三色校园”工程的设想，“三色”即红色的历史文化、绿色的生态文化、蓝色的和谐文化，“三色校园”工程作为学校“致和教育”课程体系课程资源建设的一个组成部分，对加强学校校园环境文化建设，构建校园红色教育、生态教育、致和文化教育的校本环境课程，具有重要的指标意义。通过在师生中开展系列的校园文化建设专题活动，提升学校的环境质量，它将在推进我校“致和教育”特色的文明校园、风景校园和文化校园建设中发挥重大作用。

　二、实施目标

　⒈红色校园：开展校史教育，继承革命传统。突出历史的艰辛、新时期的跨越式发展，以及家国文明与地方文化的薪火传承，强化老校友革命精神教育。

　⒉绿色校园：加强校园绿色生态环境的创建和保护，弘扬花木文化，打造校园园林景观。突出生态文明主题，与时代发展主旋律接轨。

　⒊蓝色校园：通过介绍我国传统文化，以及近当代科学家、伟人和知友的修身、人生规划、学法指导等内容，弘扬我校“分类指导，个性发展，弘毅致和，追求卓越”的教育理念。突出个人发展主题，致和就是有差异的发展。

　以上三个目标，分别从观念世界、物态世界、个人世界展开，全面而又重点突出，立足当前我校实际又面向师生未来的发展，并富有学校的个性色彩。

　三、建设内容

　⒈校园中轴线：从西大门经育华楼至文俊楼和培源搂中间，直到东面小河边的文化墙，应作为文化建设的重点，工笔重彩，集中。重点装饰育华楼底层大厅，展示学校的办学理念、特色和成绩，友照片及简介。在育华楼东面的连廊的柱子上可以布置楹联;在文俊楼和培源搂之间的场地上可以布置一些雕像或建筑小品。

　⒉校门及交通主干道：南门东大门及银杏大道、南门西大门及法桐大道的门牌、广告标识和报栏系统，标语、灯光、旗帜，绿化修剪和卫生管理。

　⒊教学区：

　在墙壁上布置古今中外励志、劝学、修身的格言警句。楼梯两边墙上布置学生及友的书画作品和世界名画及简介。教学区橱窗布置学生专题活动写真。

　教室门口班级标志牌，上面除了有班级的课程表、座次表外，还有个性化的班级文化牌。教室内布置成自主学习的课堂环境：自主学习、探究学习和小组学习的文化;学习资源配置和学生的学习成果展示、成长记录的窗口。

　⒋运动区：布置跑步文化和太极拳文化的相关文字说明、和壁画。

　⒌生活区：在宿舍墙壁及走廊布置古今中外的生活起居、修身的格言警句。学生的关于寝室文化的创意作品。

　⒍纪念性建筑及园林区：我校历著友及领导、的雕像及简介。校园十大景区的标志性说明(备选的十五个景区)。校园风景的进一步建设完善，如建筑、假山、水面、花木和匾额楹联等。

　⒎校园墙壁：在东大门内的银杏大道两侧建文化墙，内容为名家书法(大学、中庸，古人勤学壁画)

　⒏校园道路：命名，并设立说明牌。结合我校的发展历史和办学理念，分南北方向和东西方向两种类型，分别进行。

　⒐校园游览：校园景点建设：(校园十景，校花，校树);景观说明和导览资料：标牌，导览图，课本和手册。学生校园导游员。

　⒑花木文化：校园景观植物管理、保护、利用和欣赏。树叶书签、干花制品、香袋、精油、食品、配置酒、花木修剪造型、花木摄影、花木文学(分学科，分班级)

　四、实施步骤

　第一阶段(20XX年9月~12月)：起草方案，请大学的有关专家论证并形成总体规划，报上级领导审批，在学校进行宣传发动，着手校园墙体文化建设，重点做好校园新增文化设施的建设。

　第二阶段(20XX年1月~2月)：按照建设方案，全面实施，重点做好教学区的班级文化环境建设。

　第三阶段(20XX年3~6月)：开展群众性的体验评选活动，推出“校园十景”、“校花”、“校树”;出版校园文化建设的相关书籍，制作体现校园文化环境的明信片、各种纪念品。

　第四阶段(20XX年7月~10月)：环境布置的整合性工作，拾遗补漏，重点做好各橱窗内容的更新，迎接校庆活动。

创意活动策划 篇1

为了创建和谐的校园生活环境，营造良好的寝室文化氛围，根据本学期团学活动计划，院学生处、团委决定开展第九届大学生美化寝室创意设计大赛。

一、活动主题：和谐、创新、环保、健康

二．活动目标： 丰富学生校园课余文化生活，美化学生的生活环境，增强同学们之间的友谊以及寝室凝聚力，营造良好的寝室文化氛围，提高我院学生生活质量和文化品位，构建和谐校园。

三、主办单位： 学生处、院团委

协办单位：各系团总支、学生管理办公室

承办单位：院学生会

四、活动时间：11月24日

五、参赛对象：全院在校生（以寝室为单位）。

六、活动安排：

1、报名阶段： 11月11日－11月22日，每晚（周五、周六晚除外）19：00-21：00以系为单位报送参赛寝室到院学生会210办公室。

2、准备阶段：11月11日—11月22日，报名寝室进行创意设计，并就设计思路写出书面材料说明，作为评比的参考依据（可额外加分）。

3、评比阶段：活动定于11月24日（周三）下午1：30开始，届时将由评比小组按照评分标准进行统一评比，并对参赛寝室进行拍照、记录，从中评选出33个获奖寝室。

4、展示阶段：12月1日将获奖寝室名单、获奖寝室照片张贴于宣传栏进行公开展出。

5、颁奖阶段：评比结束后，请获奖寝室在获奖通知和名单公布后到院学生会210办公室领取奖状和奖品。

七、其他说明

1、设计要求

（1）寝室设计内容必须积极向上，健康活泼，立意新颖，弘扬寝室文化，展现交院学子的朝气与活力，能体现寝室成员共同理想与追求。

（2）寝室装饰设计合理、美观、大方，突出本寝室设计主题;装饰过程不得损害室内设施，倡导自制，低碳环保，不提倡购买成品装饰或墙壁贴画。

（3）书面材料要及时（11月22日前）上交，以便前期准备工作开展。

（4）寝室环境整洁，卫生干净。

2、书面材料要求

寝室设计书面报送材料要求：充分展示当代大学生的创新能力，表达对表达对未来生活的美好憧憬，体现创意设计风采。具体包括以下基本内容：

（1）前言（如“寝室口号”等）

（2）设计主题介绍（简单介绍，以便评分）

（3）寝室成员简介（可以不拘一格，充分展示个性）

（4）寝室文化介绍（能反映寝室成员的精神面貌、共同理想）

（5）寝室的生活学习氛围（体现积极进娶和谐融洽）

（6）寝室卫生维护制度

（7）材料内容要求图文并茂，用a4纸打印（不超过两页）

3、评分细则

（1）主题：设计名称别致，符合室内设计内容。（占15%）

（2）美观：颜色鲜明，搭配合理，整体融洽。（占30%）

（3）创意：设计内容新颖，有特色。（占35%）

（4）卫生：寝室卫生参照宿舍卫生评分细则。（占10%）

（5）解说：礼貌、大方，表达清晰（解说内容主要围绕本寝室的设计主题）。（占10%）

4、指导小组：

院学生处、团委老师。

5、评比小组：

由院学生会主席团成员、院学生会各部部长、院学生会生活部成员、各系学生会代表等组成。

土木系：生活部部长韩强

汽机系：生活部部长高鹏飞

城信系：生活部部长陈峰

管理系：生活部部长邢宁

文理系：生活部部长张莉萍

水运系：生活部部长张鹏

基础系：生活部部长钱聪聪

6、奖项设置：

最佳创意奖 1名

一等奖 2名

二等奖 4名

三等奖 6名

优秀奖 20名

除以上奖项外,还将评出最佳讲解员一名，最佳组织奖一名。

7、经费预算：

最佳创意奖 137*1

一等奖 91*2

二等奖 70*4

三等奖 34*6

优秀奖 9*20

总计 962 元

院学生会

十一月一日

第九届寝室设计大赛策划书附件

一、宿舍卫生评分细则

（1）卫生干净（2分）

检查标准：①宿舍内外有无垃圾，有无卫生角占1.0分；

②有无纸屑、鞋子、衣服乱扔乱放的占0.5分；

③地面有无太多灰尘和水渍占0.5分。

（2）床被整洁（2分）

检查标准：①床单上有无明显污渍占0.5分;

②被子叠放是否整齐占1.0分：

③床上物品摆放是否整齐0.5分。

（3）桌椅整齐（2分）

检查标准：①桌子椅子摆放是否整齐占1.0分;

②桌面物品放置是否有序占1.0分。

（4）无私拉电线（2分）

检查标准：①室内有无明显乱接电线、乱插电源并有一定的安全隐患占1.0分;

②有无大功率用电器占1.0分。

（5）门窗清洁（1分）

检查标准：①门窗上有无灰尘或大块污渍占0.5分;

②窗子上有无乱挂东西占0.5分。

（6）墙无脚印（1分）

检查标准：①墙壁上有无明显脚印占0.6分;

②墙上有无乱涂乱画占0.4分。

二、寝室设计大赛评比阶段其他情况应对措施

（1）现场报名：评分过程中如遇到赛前没有报名的寝室要求参加比赛，评委只需在评分表上加上该寝室的寝室号码，并对其进行评分。

（2）准备不足，退出比赛：评分过程中如遇到个别寝室因赛前准备不足要求退出比赛，评委只需在备注一栏注明“退赛”即可。

（3）寝室锁门：评分过程中如遇到个别参赛寝室出现锁门的情况，此时可以直接跳过该寝室先对其他参赛寝室进行评分，等到其他寝室评比结束后再对该寝室进行评比，如果该寝室仍然锁门，将被视为自动退出比赛。

院学生会

十一月一日

活 动 申 请

第九届“美化寝室创意设计大赛”申请书

为创建和谐校园生活环境，营造良好的寝室文化氛围，根据本学期团学活动计划，院学生处、团委决定开展第九届美化寝室创意设计大赛。

本次活动定于XX年11月24日（周三）下午1：30开始，届时将成立评比小组进行统一评分，对参赛寝室及寝室成员拍照,记录并依照评分标准进行统一评比，从中评选出33个获奖寝室，并将获奖名单、照片在宣传栏公开展出。

此次活动奖项设置及经费支出具体如下：

最佳创意奖（1名）：

舒暖拖鞋 14（元）*6（双）=84（元）

雕牌洗衣粉 3.5（元）*6（袋）=21（元）

大被夹 9（元）*2（个）=18（元）

纸篓 8（元）*1（个）=8（元）

消毒液 3（元）*2（瓶）=6（元）

合计：137元*1（份）=137（元）

一等奖（2名）：

摇摇杯 8（元）*6（个）=48（元）

雕牌洗衣粉 3.5（元）*6（袋）=21（元）

中华牙膏 4（元）*4（袋）=8（元）

纸篓 8（元）*1（个）=8（元）

消毒液 3（元）*2（瓶）=6（元）

合计：91（元）*2（份）=182（元）

二等奖（4名）：

摇摇杯 5（元）*6（个）=30（元）

雕牌洗衣粉 3.5（元）*4（袋）=14（元）

透明皂 3（元）*4（块）=12（元）

纸篓 8（元）*1（个）=8（元）

消毒剂 3（元）*2（瓶）=6（元）

合计：70（元）*4（份）=280（元）

三等奖（6名）：

强力挂衣钩 9（元）*1（个）=9（元）

雕牌洗衣粉 3.5（元）*2（袋）=7（元）

洗洁精 3.5（元）*2（瓶）=7（元）

纸篓 8（元）*1（个）=8（元）

消毒剂 3（元）*1（瓶）=3（元）

合计：34（元）*6（份）=204(元)

优秀奖（20名）

透明皂 3（元）*2（块）=6（元）

消毒液 3（元）*1（瓶）=3（元）

合计：9(元)*20（份）=180（元）

总计：983（元）

妥否，望院领导批准！

院学生会

十一月一日

创意活动策划 篇2

一、活动主题：

浓浓尊师意，款款爱生情

二、 活动目的：

在教师节来临之际，在校园中营造节日气氛，让每个学生从自己的角度了解教师尊重教师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。号召全体教师在第二十五个教师节明确爱心与责任，在感受到学生的敬爱之情的同时，思考教师的爱心与责任。

三、 活动过程：

1、校长国旗下讲话，号召全校同学，以各种形式向全体教师祝贺教师节。

2、每位学生制作一张感恩卡赠送给老师。

3.大队部在教师节当天安排8位礼仪大使迎接老师上班。

4、各班以“庆祝教师节”为主题出一期黑板报。

5、 开展一次以“浓浓尊师意 款款爱生情”为主题的主题队会。（迎新晚会策划书）各中队在活动后上交活动方案到大队部。

6、开展“我心中的好老师”为主题的征文，要求三年级各班组织好每一位队员写写“心中最难忘的好老师”，选择典型的事例，突出中心，作文题目自定。字数：中年级不少于300字创意教师节活动策划方案创意教师节活动策划方案。高年级不少于500字。上送时限：请在9月10日之前上交大队部。上送份数：各班选送两篇征文，学校将择优在网站上刊登。

7、老师们明确我们在欢度节日的同时，更应自省自励，奋发进取。用爱心浇灌花朵，用双手播种希望，用智慧创造未来。相信每个学生的巨大潜能，相信每个学生都具备积极向上的强烈愿望和力量，相信每孩子在我们手中都能成才，真诚的关心爱护每个学生，真诚的严格要求每个学生，为每个学生的健康成才创造条件。用爱心教会同学责任，让他们的责任唤起我们的爱心，用我们的爱心责任心托起明天的太阳用智慧创造出我们和学生共同的美好明天。

在第XX个教师节即将来临之际，为了让教师节过得健康、文明、朴素、节俭，杜绝学生和家长送礼之风，塑造我校教师高尚师德形象，树立健康文明、廉洁从教的风气，净化教育行风。xxx小学党支部积极响应教育局党委号召，开展了“拒收节日馈赠，过文明、节俭、干干净净的教师节”系列教育活动。

具体活动安排如下：

1、9月7日，在全体家长中开展了“争做文明教师，拒收节日馈赠”、“致学生家长的一封信”活动。意在向家长宣传，理解并监督教师过绿色教师节。为此，党支部为全校家长下发了“致学生家长的一封信”，每封信都需要学生及家长签字，再返回学校。

2、9月7日下午，在教师中开展“尊重职业、尊重自己、享受教育、重温承诺”的教育活动，召开了“我是教师我光荣”的师德大会，在师德大会上，党支部于书记在全校教师中提出了新学期我校对教师的师德具体要求，(详见师德承诺书内容)并着重向全体教师传达了望花区教育局党委开展过绿色教师节的通知。xx校长要做重要讲话，教师们要自己的师德承诺书上签字。号召全体教师一定会履行自己做教师的尊严，做一名学生、家长、社会满意的光荣的人民教师创意教师节活动策划方案策划书

3、9月4日–9月10日，在学生中开展敬师爱师“五个一”活动：一句真诚的祝福、一个标准的敬礼，一张自制的敬师卡，一份整洁干净的作业，一切文明守纪的行为。积极在学生中倡导用自己力所能及的方式为老师庆祝节日，屏弃以往送花、送礼的形式，正确引导学生用健康的方式表达对教师的祝福。

4、在教师节前夕，积极利用广播、宣传板等等形式在校园内积极营造过文明、节俭、干干净净教师节的良好氛围。

5、校领导督察：在教师节当天，校领导在学校门口站岗，一是为教师送上节日祝福，另外如发现有一学生及家长有为教师送礼品的`行为，马上婉言拒绝、劝其返回。

6、在教师节当日(9月10日)，开展“老师，节日快乐”的主题升旗仪式，在升旗仪式上，优秀教师升旗，校领导致辞，学生为教师节献词，教师代表讲话，通过开展主题活动，使师生同欢乐，共振奋，为xxx小学今后发展积淀了精神财富。

创意活动策划 篇3

主办单位：共青团安徽财经大学委员会、安徽财经大学后勤服务集团

承办单位：安徽财经大学团体联合会、安徽财经大学绿in社

一、活动背景

国家正在全面加强大学生综合素质培养，激发大学生创新能力、组织与协调能力，要求丰富校园文化，增强学生之间的凝聚力，积极推动校园文化建设。同时，环境保护问题日渐突出，人们的生活也越来越多的与环保联系在一起，为此，我社举办此次创意环保时装设计大赛活动。

二、活动主题

环保与时尚、个性与青春、创意与节约

三、活动目的及意义

1、环保时装秀活动将“绿色环保“融于服饰艺术文化，通过涉及环保服装和舞台展示，来增强学生的环保意识及艺术情操，展示大学生创新能力、动手能力和艺术风采，烘托我校大学生健康活泼的精神面貌。

2、扩大环保理念在学校的宣传，培养大学生艺术文化素质，丰富校园生活，也为大学生提供才能展示的舞台空间。

3、激发大学生的创新意识，变废为宝，利用废弃的环保材料增强大学生的节约意识。

四、活动对象

安徽财经大学全体在校学生

五、活动时间

20xx年5月8日-20xx年5月20日

六、活动地点

5月18日 北苑食堂广场

5月20日 南苑多媒体报告厅

七、活动流程

1.第一阶段：初赛宣传阶段

1） 5月18日之前，在微博，QQ空间上以及进教室宣传此次以“环保、时尚、个性、青春、创意”为主题的“创意环保时装设计大赛”活动，并登记报名参赛人员。

2）5月18日前，参赛者设计并提交作品至绿in社团办公室。

2.第二阶段：复赛阶段

1）5月18日，作品提交截止，工作人员在北苑食堂广场对所收到的参赛作品进行随机摆放，并邀请当天在场观众对作品进行投票。

2）工作人员对投票结果进行统计，选出投票数最多的前八名进入决赛。

3.第三阶段：决赛阶段

1）5月20日晚上7点，决赛选手自选模特在南苑多媒体报告厅进行走秀展示自己的作品，并且以PPT的形式向观众介绍自己的设计理念以及具体所使用的环保材料。

2）观众互动环节：主持人当场提出环保问题，由观众参与回答，答对者赠送精美礼品，以此增强大学生的环保意识。

3）决赛过程中，由3位评委老师对选手的综合表现进行打分，按分数高低择出一、二、三等奖，并为其颁发奖品及证书，其中一、二等奖各一名，三等奖两名，剩下五组均可获得优秀奖。（评选标准可从创意、美观以及实用性几方面进行打分）

4）奖项设置：进入决赛的八组均可获得羽毛球拍一副；一等奖获得环保自行车一辆；二等奖获得运动耳机一副；三等奖各获得U盘一个；其余五组为优秀奖。

4.第四阶段：后期整理阶段

工作人员按照选手意愿收回作品，相关部门人员做好后期整理工作。

备注：奖品自行车使用本社团的奖励经费。

八、活动所需物资及经费预算

物资单价数量总价自行车（奖励经费）3001300运动耳机（外购）1001100U盘（外购）802160羽毛球拍508400海报60160打印材料0.2500100证书281计——1136本次活动共需经费1136元，向校团委申请1136元经费支持，望批准。

主办方：共青团安徽财经大学委员会

安徽财经大学后勤服务集团

承办方：安徽财经大学学生团体联合会

安徽财经大学绿in社

二〇一六年四月二十六日

多功能厅借用申请表

借用单位

安徽财经大学绿in社联系人姓名、电话

王雅圻18895619081

活动主题

创意环保时装设计大赛借用时间

20xx年5月20日17:00—21:00

借用单位签章

单位负责人：

年月日校团委意见

年月日备注注意事项：

1、原则上多功能厅只接受演出当天的借用，多功能厅只适用400人左右的学术讲座、小型文艺交流活动，不适合中、大型文艺演出，人数众多的话剧、情景剧等类型的活动（内部联谊等形式的活动在场地借用高峰阶段不予借用）。

2、坚决禁止私接无线发射器、话筒、电声乐器等设备的行为，不得擅自改变音响设备及接口。

3、非工作人员严禁进入操控室操作，原则上只允许借用单位一名工作人员在后台操控室配合操作。

4、需要投影演示的，由借用单位自带电脑，并提前到场测试。未经允许禁止使用空调和改变空调运行模式。

5、禁止在多功能厅内粘贴任何装饰物，舞台背景墙不得粘贴、悬挂横幅；不得

搬动演播厅桌椅板凳等设施。

6、活动结束当日，由借用单位组织人员恢复现场，清理带进多功能厅的相关物

品，桌椅摆放整齐，卫生保持清洁。

7、如申报活动内容与实际使用不相符，或借用时不按照注意事项规定造成后果的，校团委有权终止使用，并给予严重处罚。