校园装饰画彩色-校园装饰画图片大全

　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我为大家收集的美术教案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

美术教案 篇1

　 教学目标：

　1、有选择地将不同形状、颜色的物体进行排列，组合出自己想表现的图形。

　2、通过造型活动，丰富学生视觉与触觉的感受，激发创作积极性。

　3、培养合作精神，锻炼手脑眼配合，培养对物体的形与色设计排列组合的能力。

　 教学重点：

　认识、发现生活用品外形、色彩特点，排列出自己喜欢的图形。 教学难点：有选择地利用物体的形与色进行排列组合。

　 学具准备：

　各种生活中搜集的材料等。

　 教具准备：

　、各种生活中搜集的材料。

　 教学过程：

　 一、激情导入：

　出示，组织学生欣赏和比较。

　1、一盆花和花坛。

　2、一个小石子和小石子铺成的小路。

　3、一片水果和水果拼盘。 谈话：如果把很多一个个小小的东西摆一摆，排列起来，就会变得特别好看，今天我们也来摆花样。 板书课题：摆花样

　 二、知识新授

　教师：

　1、同样物品的排列组合。 演示：火柴的排列

　2、颜色不同物品的排列组合。 演示：发卡的排列

　3、不同物品的排列组合。

　演示：

　纽扣、区别针、糖的组合；铅笔、钥匙、钉子的组合

　4、组织学生观察自己准备的东西。

　学生： 小组为单位，把大家准备的东西放在一起。

　三、艺术实践：

　用现有的材料摆花样。 合作使用材料，也可以合作完成作品。

　2、可以多摆几次，选择最好看的。

　 四、巡视辅导：

　辅导要点：维持课堂秩序；帮助学生把材料按形状、颜色分分类。

　 五、激励展示：

　鼓励学生展示、互相观摩，教师点评。

　 六、语言评述：

　评价要点：点评摆得美观、整齐、有创意的作品。 七、拓展提升： 欣赏，生活中的花样。

美术教案 篇2

　 教学目标

　1.体验做生活小主人、表现和表述我是生活小主人的乐趣。

　2.学习生动表达自我生活情景的表现方法，认知生活美化与居室整理的基本方法。

　3.培养学生对生活的关注和感受力，以及表现生活情景的创造力和运用所学美化生活的意识。

　 教学设计

　本课教学以自主参与体验为学习基础，围绕着“我是生活小主人”的表现主题进行学习活动，不论是绘画表现，还是评述居室美化与整理，都必须建立在一定的体验感知基础之—亡，方能有深刻的领悟和理解。所以教学设汁要注意营造—个能参与体验的“我是生活小主人”的学习情境，以激发学生学习的热情和创造的灵感。

　 教学过程可考虑以下的环节：

　 活动一， 创设情境——感情认知——学习方法——创作表现——自我评述。

　 活动二， 欣赏感受——即兴评述——设计方案——交流讨论——整理体验。

　 具体过程

　活动一：可先通过参与生活自理活动的录像片断来创设情境，也可通过学生回忆模仿表演自己自理的生活情景来创设情境，接着让学生从中感悟“自己的事自己做”的意义，进而启发对“家里的事帮着做”的理解，可通过交谈和描述具体事件与情景使学生的主体意识得到进一步强化。然后通过自画像的方法塑造自我形象，教师指导学生学习“自我活动行为”与相关“环境衬托描绘”相结合的绘画表现方法。创作表现时，学生根据自己的需要可在“生活自理”和“帮妈妈做家务”两者之间选择进行创作表现。最后，

　学土各自展示自己的作业，展开自我评述，主要表达绘画表现的意图和平常自己是如何生活自理，帮妈妈做家务的感受，

　 活动二： 先通过典型居室整理的欣赏感受，让学生自主找寻居室整理与美化的特点，教师应提供尽可能多且具有典型；意义的居室整理给学生。接着分组进行评交流，从每组中推选代表来总结评述。接下来在教师的引导下，联系实际，提出自己的关于对小居宅整理的思考，如何运用所学美术知识于居室美化中。通过教材与文字的提示和自主学习，独大思考如何进行自己的小居室整理与美化、书包或书桌整理简略方案的设计，根据学生的能力所及，就一个局部进行整理设想也是值得肯定的。然后让学生自由进行方案讨论与交流．获得同学之间的相互评价，分别对自己的小居室整理与美化、书包或书桌整理进行有代表性的交流。

　活动后应组织全班同学巡回参观，让被参观者进行自我说明和评价，课堂小结时，教师可提示；学生回家尝试对自己的小居室整理与美化，延伸本课的学习活动。

　教学评价以自评为主，学生互评应渗透在学习交流活动中，教师是评价的组织者，在恰当时候帮助学生找准评价点，可激励，可概括、可提炼学生的评价。

　 作业要求：

　 活动一， 回忆自己刷牙、洗肢和帮妈妈做家务的情景，说一说，画一画。

　 活动二， 评一评图中居室整理有什么特点，说—说将用什么方法来整理和美化自己的小居室，做一做书包整理或书桌整理。

　第3课方方圆圆

　 主备人： 审核时间：总第（4）课时

　 教学目标

　1.能寻找、认识外形特征近似方形、圆形的动物，了解动物的外形特征。

　2.能运用方形、圆形等几何图形概括出动物的'外形，抓住动物的特征进行添画。

　3.能体验从整体到局部的观察方法，养成概括细心观察的好习惯。

　 教学重点 概括出动物的外形并能抓住动物的特征进行添画。

　 教学难点 概括出动物的外形。

　 教学准备 课件、作画工具、课本

　 教学过程

　 一、激趣

　导入：

　1.魔术导入。

　师：今天，老师带来了一个小魔术，瞧！方方和圆圆要进行大变身魔术啦，它们会变成什么？

　2.揭示课题。原来方方和圆圆都能变出这么多的动物，我们一起走进方方圆圆的世界。

　 二、看图感知、概括外形：

　1.认识方形、圆形。

　2.仔细观察图中的动物，找出外形能用方形或者圆形概括的动物。师：方方圆圆的好朋友可多了，你能找出外形和他们近似的动物吗？

　3.说说你在生活中见到的动物，还有哪些的外形分别近似于方形或圆形？（七星瓢虫、刺猬等的外形和圆形相似；牛羊等的外形和方形相似）总结一下：用几何形概括动物外形，有助于我们把握动物外形的特征。

　 三、观察分析、掌握方法：

　1.欣赏黄永玉的国画《羊》得出结论：画动物时，在概括的外形上添加动物们的典型特征，有助于我们准确地描画动物。

　2.看局部猜动物，了解动物的基本特征。动物们都有自己的典型特征，请猜猜这些分别是哪些动物的局部？

　3.尝试小练习：选择图中的一种动物，快速的描绘出它的局部特征。

　4.对比观察：欣赏黄永玉《乌龟》，与真实乌龟进行对比，你能找找画与真实动物的相同于不同之处吗？原来在绘画的时候，动物的特征可以有所取舍。

　5.讨论一下：动物的哪些特征必须添画，哪些特征可以省略？

　 四、巩固知识、方法讲解：

　1.师示范步骤：

　a、用几何形概括动物的外形，并画下来。

　b、添加动物们的典型特征。

美术教案 篇3

　学习目标

　让同学们了解宣传品的作用以及平面设计的方法，使学生形成初步的设计意识。通过调查，了解宣传品所体现的文化内涵，在设计制作宣传品的过程中，培养团队协作和整体意识，并使学生在积极的情感体验中,探究知识，提高审美意识和创造能力。

教学重点 ：指导学生在图案、文字、色彩、材料上放开手脚，大胆创意，做出符合

　功能要求的宣传品。

教学难 点 ：宣传品的设计风格要做到统一化、系列化

　课堂学习过程与方法

　教师在课前布置准备题，让学生准备与本课有关的宣传品材料，并出示学习提纲。

　一、导言：同学们，在我们的校园活动中，艺术宣传是非常重要的一环，它不仅能强化主题，烘托气氛，体现文化内涵，而且可以使艺术节给人们留下美好的印象。引出正题

　宣传品的设计制作。

　二、以竞标的形式组织教学。

　师：今天我们采用一种特别的方式上这一堂课，以一次校园活动宣传品的设计制作为例，举办投标会。同学们同意吗？

　1、了解宣传品的作用及内容

　a．宣传品的作用：强化主题、烘托气氛、体现文化内

　b.宣传品的内容：海报、请柬、节目单、纪念册等）

　2、活动开始，师述竞标形式及规则

　师：我们这次竞标活动的内容就是：金秋艺术节宣传品的设计制作。选三个项目：

　1、海报、节目单。

　2、请柬、纪念册、

　3、纸杯、手提袋。

　先分组，你们每组代表一个公司，两个公司一个项目。

　（师分组，六人一组，并按组就坐，指定每组组长，并明确职责。老师为主办方，各小组组长为项目经理，组员为主管）。

　师：对于各自的具体分工，我可以给同学们提个建议。比如经理也就是你们的组长，可以负责竞标语，介绍本公司的员工，树立公司的形象，并对公司的作品进行阐述。各公司的主管可分为：计划主管（调查搜集资料、素材）、总务主管（准备设计所需的用品用具）技术主管（主笔设计制作竞标作品）、公共主管（竞标文稿的拟定、作品设计的分析、阐述文字）。

　师出示课件中关于竞标的标准

　a、宣传品要紧扣活动的主题

　b、设计要活泼、新颖、多样、色彩和谐明快

　c、各项宣传作品要体现它的功能

　竞标陈述时要求语句通顺、流畅、生动的表达设计思路及意图理念，符合以上标准的为中标公司，成绩为优秀。

　3、项目展示，竞标陈述

　4、主办方宣传竞标结果，评定成绩

　5、课堂：

　师：通过这场竞标活动的演示，不知同学们对于宣传品的设计制作需要了解和把握的问题是否明确，现在请同学们根据大屏幕上这个表的内容一下自己的作品。

　师出示课件中的表格

　主题突出形式活泼体现功能色彩和谐创新意识

　（生，师）

　6、课堂

　同学们，经过这一节课的实际模拟工作，我再次发现了大家的许多优秀的品质，你们的合作，创新意识，从你们优秀的作品以及流畅的文字叙述中，得到了一一体现，虽然有的组没有中标，但并不是说你们的作品不好，你们积极的参与，认真的态度以及独特的创意就是你们最大的胜利！

　（掌声起，师宣布下课）。

　搜集相关宣传品资料，激发同学们对本课内容的学习兴趣。

　充分调动了学生的积极性与好奇心

　从如何让学生学得更好的角度安排教学内容，强化学生的主题地位，引导学生自主学习、掌握方法、提高学习能力。

　生讨论后，开始各自竞标项目的设计制作

　本课采用竞标的形式，使学生在学习制作宣传品的同时，锻炼了实际工作的能力，一举两得，使学生的潜能得到最大发挥）

　教后反思

　这节课采用竞标的形式进行，激发学生兴趣的同时，让学生既学到了知识，又锻炼了实际工作能力。整个教学过程气氛活跃、学生积极表现，给他们留下了深刻的印象。

美术教案 篇4

　 年级 ：三年级

　 课时：4课时

　 教学重点、难点：

　1、学生在以“马”为内容，运用不同的歌曲、舞蹈、绘画、成语等表达自己对马与人的关系，马的及其形、神的感受。

　 一、教学目标：

　1、学生在以“马”为内容的艺术作品欣赏、表现活动中，感受不同材质、不同表现手法的不同特点，了解马的造型特点。

　2、尝试运用不同的歌曲、舞蹈、绘画、成语等表达自己对马与人的关系，马的及其形、神的感受。

　 二、教学准备；

　1、课前发动学生收集有关马的、画册、音像等相关资料。

　2、教学准备实物投影仪、课件、电教等设备及马的相关资料。

　3、彩色纸、包装纸、剪刀、胶水、图画纸、彩色水笔。

　 第一、二教时

　 一、教学过程：

　1、教师运用形象生动的手段（如律动模仿、马蹄声响、动物录像等）。

　2、启发学习欣赏学生用书中的单元主题页。

　3、通过欣赏，发表自己的看法。

　4、教师引导学生说说自己知道的有关马的成语，并把大家表现马的艺术的品按照年代的远近排序，说一说各自的特点。

　5、结合陕西民间泥塑马玩具和农民画中的马，启发学生在马的相同轮廓造型中进行色彩、图案造型的变化的比较。

　6、布置学生用装饰画的方法创作一幅表现马的绘画作品。儿童装饰画的表现一般可以启发学生在画面的构图上要形态布局饱满，少留空白。

　 第三、四教时

　 一、教学过程：

　1、复习上节课的内容。

　2、欣赏二胡曲《赛马》，听赏歌曲《马头琴的故事》及一组外国乐曲。

　3、例如：《马刀舞曲》、《轻骑兵序曲》、《威廉·退尔序曲》，《自由射手》等片段。

　4、配合放映奔马的照片、雕塑、录像及徐悲鸿的《奔马》国画作品，体验不同艺术形式表现同一题材的多种手法，启发学生的创作表现。

　5、欣赏哼唱二胡曲的《赛马》的主题旋律，可用口腔弹响或敲击作伴奏模拟马蹄声。

　6、用跑马步即兴创编舞蹈，体验感受跃马奔腾弛骋北疆之时的欢乐、自豪情感。

　7、可引导学生分析《赛马》主题旋律的音乐风格及情绪特点，试着哼唱记忆下这段好听优美的蒙古族风格乐曲，体味感知节奏、力度、旋律、旋律等音乐基本要素在音乐艺术表现中的重要作用。

　 二、游戏：

　1、学做骑马的动作，双手拉住马缰绳，跟老师做。

　2、随着音乐节奏并骑着马编队进行。

美术教案 篇5

　 活动准备

　故事挂图2幅，

　纸筒、瓶盖、酸奶瓶若干，

　红黄绿三色颜料、抹布、白纸若干、“吹泡泡”歌曲磁带一盒。

　 活动目标

　喜欢参与印画活动，体验创造的快乐。

　认识红黄蓝三色，能选用自己喜欢的颜色作画。

　知道泡泡是圆形的，能大胆尝试运用多种材料表现圆形泡泡。

　 活动过程

　一、预热阶段

　看图讲述故事，激发兴趣。

　教师出示并提问讲述：

　1、宝宝们，图上的小猫在做什么？

　2、你见过的泡泡是什么样子的？小猫吹的泡泡是什么样子的？它吹的多吗？

　（运用看图讲述与生活经验讲述相结合，引导宝宝说出泡泡的形状是“圆圆”的；正确区分多、少）

　二、图形刺激

　1、教师示范、讲解方法。

　出示纸筒、颜料盒：宝宝们，我这里有许多好玩的东西，它可以变出泡泡，看老师是怎样玩的：教师边示范讲解印画方法：先沾颜料，重重的按下去，轻轻的提起来。

　2、个别幼儿尝试印画泡泡。

　（1）、刚才老师是怎样变出泡泡来的？

　（2）、谁愿意来试一试？个别幼儿尝试印画泡泡，及时帮助宝宝解决印画中出现的困难。如：印画方法、注意事项等等。

　三、想象创造

　1、出示作业纸：翘，这只小猫怎么也吹不出泡泡，我们来帮帮他吧。

　2、我这里有各种各样的瓶盖、酸奶瓶，他们能不能变出泡泡呢？（引导孩子猜测，激发尝试愿望。）

　3、鼓励宝宝选择喜欢的材料为小猫添画泡泡，教师及时观察孩子的操作，可根据宝宝的印画情况，引导宝宝运用合适的材料印画，使每个宝宝都体验到成功的快乐。

　四、作品赏评

　1、宝宝们真能干，帮小猫吹出这么多圆圆的泡泡。，小猫真高兴，他要谢谢宝宝。

　2、游戏《追泡泡》，结束活动。

美术教案 篇6

　小鸡捉虫（科学）

　设计意图：小班上学期，我们班的幼儿大部分都能够认识数字1、2、3、4，但是对于手口一致进行点数实物还有一定的欠缺，本节活动是在《学本领》的主题下设计的一节科学活动，用小鸡捉虫的过程作为贯穿整个活动的主要情节，目的是让幼儿在情境中学习手口一致点数，体验捉虫的快乐！

　活动目标：

　1、学习手口一致点数，并尝试用一一对应的方法捉虫。

　2、体验捉虫的快乐。

　活动重点：学习手口一致点数。

　活动难点：能够按照盘子上面的数捉相应数量的虫。

　活动准备：鸡妈妈头饰一个；小鸡胸饰12个；场景（草地、石头、花丛）；一次性餐盘12个；数字：1、2、3、；课件。

　活动过程：

　一、情景导入，引出活动

　导入语：今天的天气真好呀，鸡妈妈带着它的鸡宝宝到草地上去捉虫子啦。（出示课件） 师：宝宝们你们看，鸡妈妈有几只鸡宝宝呀？数数看。（四只…）你和他数的一样多么？ 师：宝宝们数的不一样，那鸡妈妈到底有几只鸡宝宝呢?小手拿出来，我们一起来数数看.小结：原来鸡妈妈有四只鸡宝宝，鸡妈妈带着它的四只鸡宝宝在草地上做游戏，真开心呀！

　二、按一一对应的方法捉虫

　过渡语：宝宝们，你们想玩捉虫子的游戏么？（想）今天张老师是鸡妈妈，宝宝们你们是谁呀？（鸡宝宝）鸡宝宝，等会我们就去捉虫子了，你想捉几条呢？说说看吧。（三只，四只---）那到底你需要捉几条虫子呢？

　1、师:答案就在你们的盘子上，快看看吧。盘子上都有些什么？（点子、数字） 点点和数字代表什么意思呢？

　小结：数字和点子数是几就代表要捉几条虫子。

　引导语：鸡宝宝们，虫子就藏在花园里，宝宝们我们一起去捉虫吧！要记住你的盘子上是几就代表你要捉几条虫子哦。

　（幼儿捉虫，教师巡回指导）

　(1)观察幼儿是否按照所提的要求捉虫，引导幼儿按照要求捉虫。

　(2)教师帮助捉好的幼儿将作品展示出来.

　2、师：捉好虫子的鸡宝宝坐回位子上吧！跟你旁边的宝宝一起数数看，其它鸡宝宝捉的虫子跟它盘子上的点点数是否一样多？

　（幼儿交流讨论到全部幼儿都回到位子上）

　三、分享活动，验证捉虫的数量

　师：鸡宝宝们你们真棒！捉到了这么多虫子，我们一起来看看你们捉的虫和盘子上面的点点数一样多吗？

　小结：宝宝们,你们真聪明，都捉对了！捉虫子开心吗？那下次我们再一起捉虫吧！（和客人老师说再见，师带着幼儿离场）

　活动反思：

　优点：

　1、本节活动是在主题《学本领》下设计的一节科学活动，活动目标明确，符合小班幼儿的年龄特征，活动的每一个环节都是围绕目标展开的。

　2、在活动素材点定下来之后，教师进行了多次的尝试和改进，使环节变得更加的有趣、生动，并围绕目标对于每一个环节进行了补充，活动准备很充分。

　3、活动中师幼之间、幼儿之间都有了充分的交流和互动，教师对于每一个环节的细节部分都做了预设，活动过程中教师的引导很充分。

　不足：

　1、通过活动，能够看出来本班幼儿的数认知能力都很强，教师如果能够投放一些更有难度的教学具，幼儿学习的层次性会更强。

　2、整个活动用时偏短，教师可以增加一些提问或对于某一个关键问题展开进行讨论。

一份校园传媒公司的创业策划

分班考试还好吧 语文主要是小学学过的诗词。之后排名年级前十二将会随意插在12个班，然后是12~24，以此类推。比如开学考试你是你们班女生考得最好的，你在一班那学号就是20120101。学科主科是语数英科史，副科体育一周有2节，政治2节，音乐美术信息心理形体班会社团各一节。政治期中考不用考，期末考用，科学这一届好像是150分了。每次大考之后都会有排名。三中的校风比较好，环境也不错。社团应有尽有，三中文学社、合唱团比较出名。体育类的有排球足球羽毛球篮球射击板球。还有数学 科学班。之后健美操 书法英语** 配音 演讲 纸雕 素描 装饰画 水彩........也有学生自己建的社团：DIY手工刻章 cosplay minecraft 动漫 烹饪 吉他.....

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初二美术下册单元课件教案

首先，第一章 前言

广告行业也在不断完善和扩大，我们创办广告公司的重点在于业务，经营手法的创新，这是××广告公司与众不同之处。首先，我们的广告公司既向市场推出广告类服务，同时提供了对广告业有兴趣的××××学院在校大学生实践和操作的平台。我们把××广告公司投入商业运作，但不以赢利多少为惟一创业目的，能在社会实践中有所获得才是我们的真正的追求。

其次我们拟与湖南其他大中型广告公司合伙组建××广告公司，共同受益，共同承担风险。我们将与合伙的广告公司签订××××学院广告人才长期推荐合同。合伙公司需要哪一方面的人才，需要这个人具备哪一方面的技能，以此为基础合伙公司帮助我们在××广告公司运营中着重训练学生的这方面素质和能力，使我们的学生素质能力各项均达到合伙广告公司的要求标准。这个训练过程我们将在学生在校阶段就可以培训完成，学生毕业后就可以直接到合伙广告公司中工作。

××广告公司的发展策略，一方面增强了我们的技术力量，为实现市场效益创造了条件；另一方面公司的市场行为可以丰富学校的教学资源，它产生的社会效应也将在一定程度上提高我校的知名度，从而形成良好的互动，促进××××学院有关学科的发展。

我们将不断努力进取，为把××广告公司创办成一个代表××××学院大学生创业成果的窗口形象而努力。

第二章 公司描述

（一）公司名称

*******广告公司

（二）公司性质

集制作、代理、策划、创意、调查、咨询为一体的媒介性合资广告公司。

（三）公司宗旨

以帮助客户获取经济效益和社会效益为已任，旨在通过公司科学、专业、真诚的服务来建立客户与市场的最佳沟通渠道，把客户有限的资金进行最经济的策划和设计，让客户以最低的广告成本，达到最佳传播的效果。

（四）公司目标

（五）创业理念

广告公司目前处于调查研究和起步的阶段，但是我们形成一个共识，即在起步之初积极探索发展模式和方向，走一条有自己特色的路子，通过有效的资本运作，实行各种方式联合或兼并其他小公司，在当地形成强有力的广告集团。从最初吸引小客户做起，以精益求精的务实态度与客户建立良好的长期的合作伙伴关系，逐步扩大自己的经验和名气，一点一点划分属于我们的“势力范围”。

我们将努力在每一个细节之中，都融入一丝不苟的敬业精神，通过各种渠道分析广告发展的动态和趋势，从研究受众及市场出发，具体落实为我们的每一个客户提供科学化、专业化的服务。只有不断进取，不断超越自己，这是××广告公司发展的关键。

（五）公司服务

1． 专业化的广告服务

——为我们的客户提供详细准确的行业咨询服务，包括数据调查资料，分析结论。从而使得客户的投资更科学、合理，全方位与消费者沟通。

——成立内部的研究机构，逐渐开创自己的理论架构和知识体系，建立自身文化内涵。

——与媒体成为战略伙伴，代理和完全买断媒介的大量广告版面和时间，由我们单方向对广告主进行广告媒介的推销和贩卖。

2．个性化的业务服务

——是永州市第一家含有为婚礼策划和营造婚礼气氛业务的公司。

——为客户提供开业、节庆、房地产展销、产品促销、大型活动的策划，以及向客户出租活动中必须的大型升空气球、充气拱门，卡通人等宣传造势工具。

——代理联系举行活动所需礼仪**。

3．为客户提供准确、科学的市场调查

——不必客户东奔西跑，我们为客户提供完善的效果测定服务

4．其他

——用户利益：我们因自身特点具有业务成本上优势。能把客户所需的广告预算降到最低，做到真正的优质价廉。

第三章 市场分析

（一）市场描述

广告行业是我国的新兴行业，2002年我国共有广告公司57434家，几年来公司数量不断增加，营业额和从业人员不断扩大，增长速度可观，全国广告经营额 2003年突破1000亿元大关。按照专家的预测，2004年我国国内生产总值增长不低于7%，将达到12.5万亿元以上，全国广告经营额大概在1100 亿元左右。中国广告市场在未来10年左右有望成为全球三大广告市场之一。但与美国广告权威机构披露的外国大型广告集团的年营业额数字相比，差距极为巨大。我国西部地区的经济及广告与东部相比差距仍然很大，这一点在短时间内不会有大的变化。

永州是湖南南部毗邻两广地区商品集散中心，商品交易活跃，商业网点密集。全市现有各类批发市场30多个，商业及饮食服务网点2万多个，从业人员4万多人。据永州市第二次全国基本单位普查资料显示：全部企业法人单位中，从业人员在100人以上单位414个，占9.43%；100人以下的单位3974个，占 90.57%，其中又以30人以下的企业为主，占全部企业的67.37%。可见永州的私营个体经济的特点主要是企业规模小，数量多，分布广。永州的广告客户多为中小规模企业或商铺业主，永州现代广告行业起步晚，发展快，广告行业在永州将拥有更广阔的市场前景。

（二）目标市场

我们把创业初期目标市场按地域特点分为三类：××××学院校内市场，××××学院周边市场，永州芝山区市场，远期目标市场为永州各地市场，包括永州冷水滩区市场。

××××学院校内市场主要表现为学院方对外宣传的广告需求，学院33个学生社团活动的广告需求，以及学院内举行各类活动和比赛的广告需求。

××××学院周边市场的主要表现为杨梓塘一条街的各商铺、门面的广告需求，尤其需要注意的是学院附近各门面和商铺的更新速度很快。

××区市场的主要表现为商场或企业事业单位提供市场调查，公关活动策划，举行促销活动所需的广告服务以及各小商铺的门面广告，招牌制作，户外广告等。

（三）目标客户

目标客户初期主要定位在××××学院以及永州芝山区各企业、商铺、经营生产门面业主。

（四）建设进度

××广告公司由筹建、准备到实施预计将花费三个月的时间。其中第一、二个月将与湖南省各地广告公司进行联系及商务谈判，建立初步的合伙人关系。从第二个月开始，我们将用两个月的时间，同时从硬件与软件两方面建设公司。到最后一个月，在完善公司建设的同时，将联络永州的商务网站与一些广告装潢公司，以及目标顾客群相对集中的广告装潢门面，争取与它们建立商业伙伴关系。

（五）市场发展战略

创业初期阶段(第一年)

1．我们初期阶段的发展模式可以考虑——

方案（1）：与××区一些广告装潢公司联系，谋求建立广告联合体。这是因为，自身都存在规模小，孤立发展的特点，有的公司具有媒体代理优势，有的具备客户资源，有的具备区域优势。我们通过资本运作，实行横向联合，整合资源，优势互补，降低成本，风险共担。集团化是中国广告业进一步发展的必然选择。通过各种方式联合形成强有力的广告区域集团。通过规模化经营，优势互补，降低经营成本。这样有助于摆脱各小公司单独发展的重复和徘徊状态，从而提升整体服务水平。这也对我们公司初期的发展有相当大的帮助。

方案（2）：如果联合不成功，我们初期只能立足××××学院周边，抢占附近各类广告业务，我们以设计制作广告招牌为主，辅之进行一些有一定规模和影响的公关策划活动，吃掉大型广告公司所无暇顾及的零散业务，一步步打响名气。在发展中拓展长线业务。珍视同客户的关系，建立良好的客户关系，让今天的广告客户成为明天××广告公司的义务宣传员。也可以尝试邀请客户参股，共同发展。

2． 联络各商铺，门面业主，向其宣传介绍××广告公司。

3． 游说学院社团，将××广告公司作为社团的广告代理。

4． 寻找广告制作耗材供应商，确保进货渠道的服务与质量。

5． 与永州商务网站建立友情链接，在网上宣传介绍××广告公司。

6． 开通电话业务咨询以及建立公司网站提供网上咨询服务。

创业发展阶段（第二、三年）

××广告公司在发展初期的规范运营中积累了相当的经验，在永州市场具有一定的名气，被越来越多的客户认同，同时公司人员的技术水平，制作设备随着发展上了一个台阶，那么这个阶段的目标是进一步树立××××学院××广告公司的品牌形象，并对市场进一步推广，把我们的广告业务目标发展到大中企业。

1． 在永州芝山区主要街道捐赠价值数以万元计的户外广告，其中一部分广告牌用于向民众输送公共服务信息。无形中使广告牌不再被视为“道路污染”，而是对社会有所贡献。另一部分可以用于广告出租，获取收益。

2． 初步建立一个稳定的客户群。能够在永州市主流媒体做广告宣传，影响力开始向整个永州芝山区覆盖。

3． 把××广告公司向永州各地推广，公司利润将趋向稳定化。

第四章 公司经营

（一）公司业务

初期的业务内容大体分为：

1．市场服务：市场调查。客户服务。

2．设计制作：广告平面设计。商铺招牌制作。广告喷绘。产品包装设计。展示制作。

3．企业咨询：为客户提供广告策划。公关活动策划。

4． 广告摄影：产品摄影。工业摄影。科技摄影。外景拍摄等。

5． 客户出租：庆典活动的大型升空气球、充气拱门，卡通人等宣传造势工具。

成熟期后的业务还要包括：

1． 推出数字广告业务，发展互联网广告。2004年，中国网民将突破亿人大关，它标志着以新技术为基础的互联网作为新兴的主流媒体已经走入普通中国人的经济与生活，并将以我们难以预估的速度继续增长，前景广阔。

2． 大力推广和发展户外广告。引进高新技术的广告制作项目。

3． 婚礼策划：婚礼策划和营造婚礼气氛。

（二）经营策略

1． 对公司的管理。维持经营效率是公司的主要管理课题，管理者需要致力于管理上的改良、业务系统的整合、强调综合绩效以改善经营效率。

2． 加强公司形象，提高知名度，吸引客户，同时借助形象的提升，增强市场竞争力，以此为策略的基本方向，让消费者对便利店产生认同感，提高消费者的满意程度。

3． 创造区域优势。其主要的策略是以区域型的经营使其在区域的相对规模变大，在区域内取得较高的竞争地位，求的生存的空间，奠定获利的基础，再求经营范围的扩大。

4． 善于从投资设备中挖掘隐藏的利润增长点。

（三）成本核算

俗话说的好，“不打无准备之仗”。在投资前充分做好各项前期准备工作可减少后期运作中出现意外状况的概率。资金、人力、场地这三个环节中任何一个出现问题都将直接影响到公司的发展。投入资金为91000元。公司人员经过竞争选拔定为10——12人。场地面积：50平方米以上。

（四）经营障碍

1． 资金不足导致公司基础建设落后。

2． 作为新兴的广告公司，处于资金投入期和市场开拓初始起步期，是获得利润十分困难的主要原因。

3． 公司团队整体实力需要作进一步提升。

4． 知名度不高。

（五）经营资源

俗话说的好：“不打无准备之仗”。在投资前充分做好各项前期准备工作可减少后期运作中出现意外状况的概率。资金、人力、场地这三个环节中任何一个出现问题都将直接影响到公司的发展。我们初期需要投入资金为9．1万元。人员通过竞争选拔后定为12——13人。场地面积：50平方米左右。

第五章 公司管理

（一）组织结构

由于××广告公司属于知识比资本更重要的智力行业，它的建立和发展需要合理调动整个××××学院的各方面优势资源。

管理部——××××学院：负责公司内部管理，进度调配，公司发展规划。

技术部——新闻传播系与美术系：负责广告平面设计、商铺招牌制作、广告喷绘、产品包装

设计、展示制作。

市场部——汉语言文学与新闻传播系：负责公司的对外广告宣传，形象策划。提高公司在社会的知名度。市场调查，分析研究。

信息部——经济贸易与管理系及计算机与信息科学系：负责与市场外围信息源联系，获取××公司所需的广告业务信息。并采取与其签订协议的方式组成较稳定的公司资源。建立公司网站为公司的网上业务咨询服务、远程传播等建立基础。

财务部——经济贸易与管理系：负责公司的财政支出、收入业务，负责规划和建立完善的财务系统。

培训部——合伙广告公司：负责对公司内部人员的技术和业务方面的培训。

摄影部——××××学院西山摄影协会：负责公司对外广告摄影业务。

人力资源部——××××学院：负责完善××广告公司的人事制度。培训公司内部人员。

（二）人力资源

××××学院集文、法、理、工、史、经济、管理、教育等学科兼有的省属全日制普通本科院校。现有16个全日制本科专业28个全日制专科专业，已面向25个省（自治区）招生，现有全日制在校学生6225人，成教学生5000余人，人力资源充足。公司在学生中进行择优选拔，保证人力资源的素质。

（三）风险分析

1．外部风险

——有限的资金资源

建立一个公司所需资金量大，同时也需要维持它运转的资金。一旦资金资源不足，无法按照预定计划到位，那么公司将无法运转建设。所以在资金管理方面务必警惕。

——某些主要设备价格的不确定性

这包括二手设备来源和价格的不确定性，也包括原材料配送网络的不确定性。

2．市场风险

——市场的巨大变化

激烈竞争所带来的后果就是市场的高度细分，个性化消费正在取代大众消费成为市场的主流。面对高度分化的市场，对广告业来说，广告越来越难做了，而对企业而言，则是广告在企业与消费者沟通方面的作用降低了。随着新科技不断涌现，广告的模式和设计也日新月异。最基本的广告牌底材也千变万化。

——市场的不确定性

一开始，目标客户可能还存在信任与习惯的障碍，因而要让目标客户在短期内接受并委托××广告公司为之服务，困难还是比较大的。

——寻求与其他大中型广告公司合伙的不确定性

湖南其他大中广告公司能否接受我们的合伙计划，并为我们××广告公司提供技术、管理、资金等方面支持困难较大。

3．合理性和可实现性

选择广告行业为创业项目，首先是因为××××学院具备强大的人力资源和技术优势，它为公司提供了强有力的后盾，这是其他永州各地的广告公司所不具备的。其次广告业是一个社会效益和经济收益率都非常高的企业，而永州的广告行业的发展得并不规范完善，竞争程度较低。

第六章 财务分析

（一）资金来源

资金来源：项目总投资9.1万元人民币，其中自筹资金2万元，向××××学院争取3——4万元，拟融资3万元左右，建设期一个月。

形式：（1）中短期融资，限期偿还本金加分红。

（2）合资、合作、股份制。

（二）方案及回报

1． 内部收益率 40%， 投资回收期2年。

2． 以××××学院出面融资（也可以以公司名义），投资方不参与公司建设、管理和运作，融资方确保投资方固定回报率，并以固定资产作担保。投资回报方式：

按国内商业银行同期贷款利率上浮20％结算，两年内还本付息。（不计复息）每年还本付息50％，每年结算一次。

（三）投资风险

投资方投资风险小，有以下几个保证：（－）基础设施全面配套后，公司将会招引到一大批业务项目，是投资方得以回报的主要途径。（二）公司低成本高收益的业务运作会给融资力带来丰厚的收益，是保证还本付息的可靠来源。（三）××××学院是永恒的，财政担保，信用高，无风险。（四）融资金额较小，为3万元左右，还本付息资金有保障。

中介人员由融资方给予一定手续费，标准面议。

（四）计划费用

固定投资 （单位：元）

公司租赁费用

10000 （一年）

二手广告喷绘机

30000

刻字机

6000

扫描仪、打印机、复印机

3000

电脑3台

10000

活动庆典广告装饰用品

10000

公司装修费用

5000

对外宣传广告费

2000

日常经费

10000

其他

5000

合计

91000

每月开销：（单位：元）

工资（按当月营业收入提成）

1000——3000

电费、电话费

500

税金

500

设备维护及修理费

200

业务经费

300

员工培训费用

300

合计

2800——5800

（五）公司收入

收入将来自（初期）

1． 广告喷绘收入

成本分析

底材单价：①灯箱布

2.8～4元/平方米

②不干胶(车身贴)

4～7元/平方米

墨水成本——单价：0.06～0.08元/ml

耗墨量：12ml/平方米

0.72～0.96元/平方米

+ 喷头损耗

0.5～0.8元/平方米

合计：

4.02～5.76元/平方米

× 损耗(留白、误操作等)按20%计算

(1 + 20%)

总计：

4.824～6.912元/平方米

目前××市场上灯箱布的喷绘价格普遍为15元/平方米(同行价。车身贴的价格更高，在20元/平方米以上)，按此价格减去喷绘制作的 4.824～6.912元/平方米的成本，可得毛利润为5.088～10.176元/平方米（折中按7.632元/平方米计算）。我们购买的二手喷绘机如果按每月20天工作业务计算，鉴于市场容量和市场竞争等因素，在此打个折扣，业务量每月喷绘500平方米进行以下计算（大广告公司月喷绘在3000平方米左右，小公司也有1000平方米左右），则利润为——

500×7.632 =3816元/月

2． 出租广告庆典气模产品

出租包括彩虹拱门、实物气模、吉祥物（卡通）气模、电子迎宾礼炮等广告庆典产品。

成本与收益：

出租项目

成本费用

出租费用

电子迎宾礼炮

一门礼炮120元，炮弹成本5——10元

20——30元/炮

彩虹拱门

300——700元

150——300元/天

其他气模

300元

100——200元/天

假设举办一次庆典活动需要礼炮8——20发，彩虹拱门1件，气模2——3件，那么单出租就可以收取出租费用最低510元，最高为1500元，两到三次活动就可收回成本。一个月如果能出租

3． 招牌、灯箱、路牌广告设计制作费

一般县级城市每年新增户外广告灯箱在500台以上，地级城市在2000台以上，省会城市在万台以上，若按普通型每台最低售价2000元计算，仅每年新增户外广告灯箱一项，每县（市）即蕴含着100万元的年销售量。

项目

设计制作成本

供货价

小招牌

100宽X60高378元

400元以上

形象海报

100宽X180高(高光相纸) 117元

130元以上

形象灯箱海报

100宽X180高(灯箱胶片) 144元

160元以上

双面展示架

50长X50宽X180高300.00元

350元以上

立体艺术图像灯箱广告

1平方米约400－1200元

1300－3200元

4． 提供打字，复印，图象扫描等业务。

在学院向学生提供此类服务，月可收益3000元以上。

5． 平面设计

类型

项目

报价

备注

广告插画类

户外广告

50元/小时

此报价的电子文件规格为：30兆以下，A4幅面，300dpi，每增加10兆加收100元

包装

海报

杂志广告

50元/小时

此报价的电子文件规格为：30兆以下，A4幅面，300dpi，每增加10兆加收200元

车体广告

POP

40元/小时

公司介绍

户内广告

出版物插画

挂历

50元/小时

●以上报价为制作费，不包含创意费，创意费另计●所有作品的著作权归属××广告公司，包括发表权、署名权、修改权、保护作品完整权以及使用权和获得报酬权，具体收费标准根据客户的要求另议●以上报价不包含税金，插画费最终付费金额应在以上报价的基础上加收6%的营业税金。

台历

装饰画

书籍封面

6． 互联网广告

（1）Banner（旗帜广告）：

旗帜广告是一个表现商家广告内容的，放置在广告商的主要页面上，是互联网广告中最基本的广告形式，一般是使用GIF格式的图像文件，可以使用静态图形，也可用多帧图像拼接为动画图像。设计费用：500元/个（起）

（2）Button（按钮广告又称logo广告）：

一般制作成企业的标识，可以根据客户的需求直接链接到相关页面，适合有一定知名度的企业在网上开展宣传。设计费用：200元/个（起）

（3）Floating Icon（移动图标、浮动广告）：

可以根据广告主的要求并结合网页本身特点设计浮动轨迹，广告形式多样，表现形式灵活，既可以以产品或企业标识出现也可以根据产品特点形象设计，有很高的曝光率，是目前网上广告中最受用户青睐的广告产品。 设计费用：300元/个（起）

（4）Opening Window(弹出式广告)：

网络广告主流，即打开页面时跳出的广告页面，无需点击即可链接到相关页面以发布更多内容。 设计费用：800元/个（起）

完成其它业务（包括市场调查等）委托所获取的佣金

报刊杂志广告代理费收入

（ 六）财务报表

利润表

编制单位: ××广告公司2004.----2008年 单位: 万元（亏损以“—”表示）

项目＼年份

第一年

第二年

第三年

第四年

累计

⑴主营业务收入

16．92

20.8

28.4

35.2

101.32

减：业务成本

12．06

13.7

18.14

20.2

64.1

业务税金6%

1

1.22

1.6

2

4.82

⑵主营业务利润

3．86

5.88

8.66

13

32.4

加：其他业务利润

2．8

3.36

4

6

16.16

减：营业费用

3

3

3

4

13

管理费用

0.5

0.5

0.8

1

2.8

⑶利润总额

3.16

5.74

8.86

14

31.74

减：所得税33%

1.04

1.8

2.9

4.6

10.34

⑷净利润

2.12

3.94

5.96

9.4

21.42

第七章 创业团队

（一）创业团队简述

项目建议人等对所述广告策划及广告传媒有深入研究，相关团队人员有实验性运作实践并坚持了较深入的业务××。

（二）创业计划表述

这份公司的创业计划大致描述了创业者的经营理念，今后，我们的一切决策后将来自高层之间的互相启发。我们正进行公司前期的准备工作，我们将进行技术和管理方面的储备。

希望呈现给大家的是一分完整而清晰的商业计划，由于个人水平有限，疏漏之处在所难免，恳盼指正。

用“美丽的校园”可以造什么比喻句？

1.初二美术下册单元课件教案

　《艺术表现的深层意蕴和审美价值》

　学习目标：

　通过本课欣赏活动，进一步学习以审美感受为基础并结合理性分析的综合的研究方法进行欣赏，以加深对美术作品深层意蕴和审美价值的认识理解与体验领悟。

　学习重难点：

　认识了解美术作品的审美价值、文化价值和社会价值，使学生在欣赏中能较好地理解作品并使自己能够初步树立和形成必要的正确的价值观念。

　学习方法：读议展练

　学习过程：

　一、自主学习

　在以前的美术学习中，自己学习过哪种美术语言和表现方法?有什么体会?

　二、合作探究

　欣赏名画家作品：《撑阳伞的女人》、《油画静物》。

　“印象主义”画派着力于光彩、色彩变化的探索，色彩成了他们最主要的艺术表现语汇。由于明暗、色彩的变化都以体面结构为基础，所以“后印象主义”画家塞尚更热衷于建构坚实的形体结构。而形体结构的分解与组合，则成了“立体主义”的艺术语言。莫奈所着力表现的不是他夫人和儿子的个性形象，而好像是某个在阳光照耀和微风吹拂下正在花草丛中漫步的年轻女子，他运用光和色的表现语言塑造出一种给人明快视觉愉悦的光彩形象。后印象主义画家塞尚主张按锥、柱、球体来提炼物体的恒定结构，他画的《油画静物》以凝练的笔法和明确的体面，塑造出比实物更坚实的形体。作为立体主义画家，毕加索要求打破传统绘画的视觉一致性，表现自己头脑中重新组构而成的物象。画中的吉它、曼陀林和苹果被不同的颜色分开甚至拆散，又重新被组织在室内外的混合空间之中。

　三、巩固练习

　1、举例说明各种不同的艺术表现语言具有各自特殊的表现意图和表达方式?文艺复兴以后的西方绘画，逐渐发展了一种借助形体、明暗、色彩、透 视等要素来综合造型，以再现可变光线条件下的客观对象的表现方法，这种忽略清晰轮廓而在背景上凸现物象的表现形式，有人称它为“图绘方法”。如：《蒙娜丽莎》达芬奇典范地运用了他所首创并且十分偏爱的“明暗转移法”，画面色调从明到暗徐徐过渡，没有明显的分界，而与美丽的五官结构自然融为一体，因而创造出更加符合视觉真实的表现形式。

　2、选择自己喜欢的作品，观察并说明它们包含着哪些造型要素?是运用什么方法来表现什么样的感受或意图?

　蒙德里安的抽象主义绘画作品利用垂直线、水平线和红、黄、蓝、黑、白等颜色构成的平衡组合，构成作品整体的平衡性和谐，明确而严格的体现出基本要素组合构成的原则。印象主义画家雷诺阿的这幅肖像画并没有表现外光，只是使用了印象主义的明亮色彩，颜色的对比和过渡非常柔和，使人物形象甚带有古典意味的清纯为亮丽美感。

　3、你自己比较熟悉或喜欢哪种表现方法与形式?

　为了反对以“逼真”作为评价绘画标准的传统观念，马蒂斯常使用强烈甚至刺眼的对比色，这种颜色组合带有浓厚的主观而自由的倾向，因而被人们称为野兽主义画家。

　总结：

　单独的造型要素只有合乎规律的组合，才能构成有审美价值的艺术形象。例如可以通过色彩的柔和对比来表现女性的清纯美感，也可以通过色彩的强烈对比来表现画家对人物的热情感受。美术作品作为整体的审美对象，都有着自己整体的有机结构，而且其中蕴含着人类对形式美的规律的认识与运用。

　

2.初二美术下册单元课件教案

　《增一分活泼添一分情趣》

　一、教材分析：

　《增一分活泼，添一分情趣》是人教版八年级下册第三单元内容，本课内容属于设计应用领域，作业是为培养学生创造能力而设置，其目的是为了培养学生善于发现、善于利用各种材料，通过看、想、画、做等方式进行创作的生活习惯。培养学生运用自己的想象力，对身边现有的物质材料进行创造性的开发、设计和利用的能力，形成初步的创作意识。同时，本课的教学活动可以让学生在寻找、发现、利用、设计、制作的过程中感受成功的乐趣，全面体验艺术创作活动的愉悦。本课在指导学生设计应用的过程中，鼓励学生在生活中寻找废弃日用品进行加工再利用。通过自命题创作培养学生的创造性，训练学生的创造思维。引导学生将创作主题锁定在培养个性意识，关注我们身边的日常生活，关注环保，增强学生的主人翁的责任感。

　二、教学目标：

　(1)知识与技能：变废为宝、利用废旧材料制作艺术品，可以启发学生发现材料的美感。

　(2)过程与方法：在设计与制作的过程中培养手脑结合能力，提高审美认识和审美品味。

　(3)情感态度：能增强环保意识，培养勤俭节约的品格。

　三、教学重点、难点：

　教学重点：调动学生的创造热情，让学生在制作中体验发现美、创造美的乐趣。

　教学难点：启发学生的创作性思维，设计制作出别具一格的作品。

　四、教学背景：

　本节课面对的是八年级的学生，有一定的逻辑思维能力与动手操作能力，想象力丰富，但知识面相对来说不太宽，尤其是这种小科，学生有意识主动查找资料学习的很少，这就要求教师在课上增大课堂容量，运用多媒体拓展知识面，欣赏大量的作品，以拓展学生的思维，本节的课件就充分发挥了此项优势，欣赏了大量的作品，充分挖掘了学生原有的知识结构，紧密联系生活实际，结合亲身体验参与课堂教学。

　五、教学方法：

　1、分层次教学：在教学中为了关注每一位学生的发展，实施“因材施教”的原则，让不同能力的学生都有所得。

　2、引导教学法：教师首先创设一种学习情境，欣赏作品，进而引导学生积极探索、分析和发现。

　3、谈话式教学法：采取谈话式教学法可以拉进师生之间的距离，使师生处在一个平等的位置上，这样有利于调动学生参与课堂教学的积极性，同时也能体现教学的民主性。

　六、教学过程：

　(一)欣赏作品，导入新课

　(展示几张用各种废旧材料制作的艺术品的)问题：

　你知道这些小工艺品都是用什么材料制作的吗?

　你能看出它的制作方法吗?教师就学生的回答进行补充。

　本设计的目的是激发学生的学习兴趣。使学生初步认识到生活中的工艺品随处可见的现实。只要做个有心人，我们也能亲手制作小摆件或小挂件，有利于引发学生学习的动机。

　(二)直观演示，讲授新课

　再欣赏作品并引发学生思考：利用废旧物品制作工艺品应考虑些什么?教师启发、补充。学生观察并回答问题

　1.构思

　2.根据自己的构思选材、准备工具

　3.确定制作方法

　4.实施制作

　然后师生共同探讨：几种废旧材料的加工制作工艺品的方法()设置的问题：

　1.看一看这些工艺品是怎样加工而成的?

　2.这些又是怎样把平面的纸变成立体艺术品的呢?

　3.蛋壳都可以怎样加工成艺术品?

　4.易拉罐如何加工成工艺品呢?

　学生观察并回答问题：

　利用废旧纸张，用撕、卷、折等方法或用粘贴、绘画、镂刻、包裹、粘贴、镌刻、剪等完成。

　之后详细介绍几种工艺品制作方法(教师可选择一两种详细讲解)

　1.易拉罐制作小桌椅。

　2.瓦楞纸制作的小猪

　3.用多种材料和方法进行综合制作的挑水的女孩。

　此部分简单的方法由学生观察发现，复杂的教师根据情况选择1-2种详细讲解。锻炼学生独立思考的能力，表达能力和对美的直觉感受能力，培养学生对工艺美术作品的情感交流能力和独特的审美个性。

　(三)合作创作，拓展思维

　学生以小组为单位，分析手中的材料特点，研究商讨能够制作什么样的小工艺品，并确定每个人的分工。学生进行讨论、汇报，这样有助于形成统一的思想，体验和分享共同合作获得的成功与快乐。

　然后学生以小组为单位，利用废旧材料设计制作小工艺品，要求创意新颖、趣味性强，注意使用工具的安全。做完的同学按小组顺序把作品贴到展板上，让大家共同欣赏一下，看哪组同学做的又快又好!学生的创作欲 望在此得到尽情展现，开始动手设计制作小工艺品。同时放出轻柔的音乐，给学生创造一种轻松愉快的氛围，有利于创作。

　这一阶段是发展阶段，引导学生以知识间的联系为学习线索，在此基础上发现和形成问题，并找到解决问题的方法。按照此方法学生间进行讨论、交流，教师给予必要的点拨，最后得于解决问题，突破难点。这是引导学生进行自主性探究学习的体现。

　(四)展评作品，鼓励创新。

　学生经过精心的制作，把作品展示出来，让大家共同欣赏与评价。请小组代表谈设计思路及经验，并评出好的作品给予一定的奖励。这一环节主要是给学生一个展示自我的平台，让学生对作品进行自评与互评，培养学生客观评价事物的能力，既使同学间取长补短，又锻炼了学生的语言表达能力，体会到了制作、创造的乐趣及成功的喜悦。最后再做总结，提出希望，使学生在创作的兴奋与期待中结束本课。

　七、教学反思：

　这一节课的教学设计根据新课标精神，使美术教学与媒体运用形成新的整合模式，利用课件，一步步引导，让学生充分发挥其主观能动性，挖掘其潜能，让学生主动探索、合作商讨、体验创造、自评互评，综合能力得到了提高。让学生感到美无处不在，只要运用聪慧的头脑，灵巧的双手，就能发现美、创造美，大家共同行动起来，就能使我们的生活更美好!

　

3.初二美术下册单元课件教案

　《和谐温馨的生活空间》

　教学目标

　1.掌握有关居室设计的基础知识，尝试色彩的搭配方法。

　2.提高学生对居室设计色彩的运用能力，培养学生对生活的热爱。

　教学重点

　色彩在居室布置中的作用。

　教学难点

　如何合理的运用色彩搭配的方法布置一个和谐温馨的家。

　教学过程：

　一、导入：

　随着社会的进步和物质生活得极大丰富，家这个生活空间，其功能由实用性渐渐趋向于精神世界的个性张扬。我们都希望生活在美好的环境中，今天就让我们一起走进《和谐温馨的生活空间》，一起探讨这门关于家的艺术——室内设计。(板书课题)

　二、发展：

　家因人们不同的年龄、性别、职业、爱好等不同的因素而彰显着独特的魅力。首先我想请同学们到我的家里去参观一下，看老师在自己的生活空间里运用了哪些美术手段进行美化装饰?你看要对一个居室的内部空间进行设计，要考虑哪些基本要素呢?(思考室内设计的基本要素有哪些?)(播放自制视频：)看完归纳六要素，见幻灯片。

　央视有一个栏目叫《交换空间》，同学们知道吗?这个节目是由两个家庭互换，按照对方的要求，去装饰调整他的居室。老师带来了这个节目的片段，我们看一下这个居室装修前后的变化。(欣赏视频)

　同学们这个居室的变化大不大?(大)这个居室除了它的装饰和布局和以前略有不同，变化的就是?(色彩)看来，色彩要素在居室设计中起着至关重要的作用，它会使居室呈现出截然不同的感觉，今天我们就重点研究居室设计中的色彩要素。(板书副标题)

　三、新授：

　1、色彩联想：

　在缤纷的色彩世界里，不同的色彩带给我们的视觉感受是不同的。当我们看到某种色彩时，会将它与我们的生活环境或某种事物联想到一起。比如说，我们看到红色，大家会联想到?(火、太阳等)，这些东西带给我们的诸如温暖、热烈的感觉，又会对我们的情感产生影响，这叫做“色彩的联想”。(板书)

　现在让我们通过一幅幅优美的画面去感悟自然界五彩缤纷的色彩，看它带给我们什么感受?(播放幻灯片)

　通过欣赏，同学们谈谈这些色彩带给你哪些不同的感受?(自由发言)

　同学们对色彩有着敏感的感悟能力，也有较强的概括能力。那么我们如何将色彩的联想运用到我们的居室设计中呢?

　2、色彩的冷暖

　我们看色环，有冷色系与暖色系。居室设计要首先确定冷暖色系作为主色调，欣赏。当然任何色系的运用，都要注意主色调与点缀色的搭配，否则便过犹不及。那么，怎样搭配才合理呢?

　3、色彩搭配：

　先看两个：A、B两图，居室布局，家具样式都是一样的，但是色彩搭配却不一样，他们分别带给你什么感受?你更喜欢哪一种搭配方式?(自由发言)

　色彩搭配并不是将你喜欢的颜色一股脑简单的堆砌在一起。对照色环，分析两图的色彩的位置关系，引出邻近色搭配和对比色搭配，并欣赏相关色调的房间，谈谈感受：

　邻近色搭配：和谐、宁静、温馨、理智、柔和

　对比色搭配：活泼、鲜明、明朗、热情、华丽

　还有一种是只用一种色相，通过改变明度与纯度达到层次分明的效果，叫做：“同种色搭配”看幻灯片，注意变化。我们今天学习了几种色彩搭配方法?(三种)

　四、实践：

　现在老师分到各小组一个布局相同的居室模型，请同学们当色彩设计师。现在小组商量一下，准备用什么样的色彩去装饰它，让它变得更加和谐温馨?(幻灯片出示问题)

　3分钟后交流，教师引导：小组合作，把设想的方案变为现实，看哪个小组又快又好。完成后我们将评出室内设计师，有神秘大奖颁发哦。开始制作。

　五、展示交流：

　相同的居室经过同学们的设计，变成了五彩纷呈，具有独特魅力的居室。请每个小组选一名代表，介绍一下作品，互评。颁发奖杯。

　六、总结：

　通过这节课学习，同学们的设计能力都很强。色彩在我们身边无处不在，不仅居室设计，人们的衣食住行，样样显示色彩的魅力，希望今天的学习能使你以后的生活焕发光彩!下课。

　

4.初二美术下册单元课件教案

　《环境艺术设计》

　教材分析：

　本课教材内容偏重于现代环境艺术的基本知识和环境艺术设计的主要特点，少而广，包括具有雕塑美感的欧洲园艺，又有带有石灯、石板步丁的日本庭院，还有淘制花盆编结成的各种景观等。按照教材上课，没有一个具体的解决问题过程，只是欣赏了解。教师难备课，课也容易空洞，学生又没有设计基础和生活经历，很难参与讨论，教学很难展开。

　学生分析：

　现代初中生非常功利，在教学中碰到许多学生都认为美术对他没有什么用，欣赏课都是很表面的。学生只注重文化课学习，对于美术课学习在态度上很不端正。在教学过程中，自然就不会全身心的投入。在课堂设计中一定要从学生的角度出发，从他感兴趣或经历过的事情出发。美术课在学生看来，应该有动手的内容，让学生进行设计练习，从以往教学经验来看，学生都比较喜欢。

　教学目标：

　1、通过本课教学，使学生认识到现代环境艺术的重要性，提高学生对环境艺术的审美能力和健康的审美情趣，树立正确的审美观念。

　2、通过本课设计活动，让学生了解环境艺术设计的原则，培养学生创新、实践和语言表达能力。

　3、通过学习增强学生的环境意识，使学生更加热爱生活、热爱学校、热爱自己身边的环境。通过设计、制作活动，提高学生创新能力。

　4、了解形式美感与功能的统一，提高对生活物品和自己周边环境的审美评价能力，激发美化生活的愿望。

　教学重点：理解现代环境艺术的重要性及设计原则。

　教学难点：环境艺术设计的原则。

　教学方法：欣赏法、讨论法、自主探究法。

　整合学科：历史，音乐

　设计思路：校园环境是学生学习生活中非常重要的一块。让学生对自己身处的环境进行设计，符合《标准》以及本课教学目标和内容，与学生生活贴切，学生有话可说，可充分体现学生的自主性。

　分组教学是课堂教学中能较好的开展讨论和实践的一种教学形式。校园环境设计重在学生的讨论、各抒己见，然后是实践——设计，设计也需学生间的协作。采用分组教学非常适合本课的教学需要。按8人一组把学生分成6组。每组一张学校平面图。

　教学过程：

　1、调查了解，导入新课。展示校园环境艺术设计存在缺憾的(课前拍摄校园实景)

　提问：

　A、学校喷泉好看吗，符合学校的环境吗?

　B、你喜欢校园主雕塑吗，适合校园的气氛吗?

　C、你喜欢校园建筑吗，下雨天你在走廊摔过跤吗，你喜欢教学楼的楼梯吗?

　D、你喜欢学校的绿化吗?E、校园整体环境符合你的需求吗?

　(环境艺术的重要性：环境影响着我们的学习、生活、娱乐等各个方面。)

　2、知识解析：现代环境艺术的概念。

　现代环境艺术是一种多学科的、全方位的、多元素的空间表现的艺术。大到一个地区、一个城市、一个乡镇环境艺术设计，小到公共建筑的一个大厅、公园的一个角落、居室设计和路牌标志设计等。环境艺术设计一般分外部环境艺术设计和内部环境艺术设计。前者指建筑、雕塑、路牌标志、绿化诸要素进行的空间组合设计，后者是指以室内、家具、陈设诸要素进行的空间组合设计。

　3、优秀环境艺术设计欣赏：(了解环境艺术设计的原则)

　旅馆中庭共享空间的设计——美国建筑师约翰·波特曼

　新加坡泛太平洋大酒店的大厅设计等展示

　学生思考：波特曼设计有什么特色?(环境艺术以人为主的指导思想)

　北京香山饭店——华裔美籍建筑师贝聿铭谈谈这些作品在环境艺术创造上有什么特点?(讲究气氛、意境、特色和时代感，发挥环境艺术以“境“感人，贵在整体的语言特点。)环境艺术设计优秀作品欣赏

　4、师生讨论：校园环境的气氛和特点。(宽敞明亮、活跃、清净、优美等)

　5、分组设计——校园环境艺术设计

　A、校园环境特点，确定设计思路。

　B、以人为主，创造校园环境，注重功能与形式、环境与建筑的结合。

　C、雕塑、喷泉、绿化等标注，文字说明。

　6、成果评价：(师生共评)平面图展示，同学文字说明。

　7、课堂小结。课后修改设计意见，形成校园环境艺术设计方案。

　

5.初二美术下册单元课件教案

　居室装饰

　教学目标：

　1、通过搜集不同风格、不同功能的居室装饰资料，认识居室装饰的特色。

　2、通过分析和评述，认识和感受不同表现形式和人文特色的美术作品对居室装饰的影响。

　3、结合实际，通过分析和评述提高审美实践能力。

　教学方法：讲述、讨论

　教学重点：认识居室装饰特点，提高学生审美实践能力。

　教学难点：认识和感受不同表现形式和人文特色的美术作品对居室装饰的影响。

　教学准备：教具——欣赏用挂图或其他影像资料。尽可能选择居室类型(如书房或学生房)相同、但表现方法和人文特点不同的居室设计作品。学具——课本，自己搜集的中外不同风格、不同功能的居室装饰资料。教学过程：

　一、组织教学：引导阶段：(展示装饰画、学生欣赏)

　二、讲授新课：

　1、你家里有装饰画吗?

　就如眼睛让人充满智慧与灵气一样，装饰画也赋予居室灵性、智慧和思想。家里的装饰画应当既能体现主人的个性、品位和风格，又能点缀居室的色彩，调和室内气氛。

　2、装饰画的品种

　常见的装饰画有油画、水彩画、动感画、烙画、镶嵌画、摄影画、挂毯画、丙烯画、铜板画、玻璃画、竹编画、抽纱画、剪纸画、木刻画、绳结画、磨漆画等。找一找第6页的中的装饰画有哪些品种?

　3、装饰画的风格。装饰画风格大体上分为六种：

　热情奔放型镶嵌画、丙烯画、玻璃画：具有色彩鲜艳夺目，易表现热烈感情的新生活特点，适宜新婚家庭布置。

　古朴典雅型挂毯画、竹编画、绳结画：古朴端庄、富于韵味、艺术气氛浓厚，适宜和颜色较深的中式家具配套。

　贵族气质型油画：是装饰画中有贵族气息的一种，它属纯手工制作，同时可根据消费者的需要临摹或创作，风格比较独特。现在市场上比较受欢迎的油画题材一般为风景、人物和静物。适宜于“海归派”等具有西方学识与情结的人士。

　现代新贵型动感画：是装饰画中的新贵，以优美的图案，清亮的色彩，动感的效果赢得了众多消费者的青睐。动感画也以风景为主，高山流水，古朴典雅。现代时尚型摄影画：具有画面明朗、层次清晰、视野开阔的特点，特别是大幅摄影画，适宜与组合家具衬托，可增强家庭居室中的观赏性和时代感。适宜于喜爱追逐潮流的现代都市人。

　古色古香型烙画：在木板上经高温烙制而成，色彩稍深于木原色。图案的线条较细，效果也就更加细致入微。烙画多采用国画笔法，一般为传统山水或动物画，古色古香。

　4、欣赏：

　三、学生活动：

　1、你最喜欢课本中哪幅中的装饰画?为什么?

　2、你觉得哪些图中的画可以互换，哪些不可以，为什么?

　(1)结合欣赏，引导学生讨论分析如何根据居室的特定空间选择合适的装饰风格。教师可有意识地提供几种不同的居室空间资料，或由同学们画出自己的居室空间草图，以供分析、比较并提出各自的建议。

　(2)结合欣赏，引导学生讨论分析如何根据居室人文特色选择合适的装饰风格。教师可有意识的提供不同身份人物的居室，或由同学们给出自己的居室，以供分析、比较并提出各自的建议。

　(3)欣赏和讨论分组(至少两个小组)进行。一组侧重从空间角度进行分析，但也要注意人文特色。另一组则着重注意对人文特色的分析，但也不应忽视空间特点。

　四、课后学习：观察自己卧室或家里的环境，感觉比较适合挂什么样的装饰画?

　(1)、可以让每位同学都根据自己的认识进行一次摸拟的居室装饰设计。(可以模拟以任何艺术大师的作品和任何材质的装饰材料作为自己居室装饰的元素、材料。)

　(2)、如可能，可以运用电脑图像处理的方式，对自己的进行装饰设计;或者对自己搜集的居室装饰资料进行再创作。

小学生墙面装饰画的注意事项有哪些呢？

比喻句造句示例如下：

1、美丽的校园如诗如画。

2、美丽的校园像一座花园。

3、美丽的校园里面有许多奇花异草，就像一座鸟语花香的大花园。?

4、美丽的校园像一棵葱郁的大树，陪伴学生们成长。

5、美丽的校园就像我的家，我爱家，也爱我的校园。

6、美丽的校园像一位花仙子，把希望的鲜花种子洒满大地。

7、美丽的校园像一位老者，迎接着一批又一批的学子。

8、美丽的校园是一本书，把广博的知识带给我们。

9、走进美丽的校园就像走进一副连绵不断的画卷，令人流连忘返。

10、这美丽的校园，是我们学习的天地，更是我们成长的摇篮。

11、校园就像一位仙子, 一年四季都是那么美丽。

12、美丽的校园高楼矗立，玉兰吐蕊，丹桂飘香，绿荫环绕，就似一座精美的宫殿。

13、校园是人世间最美的花园，辛勤的园丁用汗水和着春雨浇灌着含苞待放的花蕾。

14、春天，美丽的校园像一座花园，到处呈现一片生机勃勃的景象。

15、美丽的校园校园的春，像是娇嫩的花蕊，吐出了芳香。漫长的冬眠，积蓄了能量，让春天的校园，有了旺盛的生命气息。

有哪些适合在校大学生做的校园生意？

学校是孩子学习成长的地方，也可以说这是他们的第二个家。然而，对于这样一个特殊的地方，墙面装饰对于孩子的成长环境具有重要意义。现在对于墙面装饰有很多种方法。学校小学生墙面装饰画是否装饰得很好？小学生墙面装饰画时应该注意什么？下面让我们来看看吧。

小学生墙面装饰画的注意事项：

1，小学生墙面装饰画的涂料

彩绘儿童花园的墙壁涂有丙烯颜料。据了解，这种涂层不仅耐磨，耐磨，而且耐水，耐腐蚀，耐老化，不易褪色，不易褪色。

事实上，除了学校的彩绘墙，使用壁纸和硅藻土装饰也很好。由于硅藻无机颜料具有保护小学生视力的功能与内部温度的变化吸收水分，具有很强的杀菌能力。同时，它具有阻燃性能，使用时去除灰尘，寿命长等诸多特点。

2，墙的表面应该是平的，可以用瓷砖，易于清洁的墙纸和几种生态涂料装饰。至于角落，角落不应该是尖锐的，圆形或圆形的设计是最好的，以避免伤害学生。可以在墙下装饰人造皮革，使墙壁更柔软，更舒适，这一切都是为了保护小学生的安全。

小学生更喜欢色彩鲜艳的东西，所以墙面装饰能更加多样化，如卡通绘图，花卉等，更多的装饰，或壁画知识使学生掌握基本常识的事情也非常好。然而，使用何种装饰材料并不重要，它必须是健康的并且环保。

我的结论：以上是小学生墙面装饰画的介绍和注意事项。孩子是所有家庭的财富。因为所有的父母都希望自己的孩子能够在最优质的教育和最好的校园环境上学。感谢阅读。如果您想了解的更多，请继续关注我。

1、卖零食

大学生的消费水平越来越高，零食也是大多数人的最爱，泡面、火腿肠、辣条、薯片...这些东西都是畅销品，如果能够送货到寝室，那生意就更好了。

2、生活用品

镜子、粘钩、衣挂、暖贴...这些生活用品也是很畅销的，夏天卖风扇，冬天卖暖贴。收益简直好的不得了。就拿镜子说吧，一般一整面大镜子150块钱左右，把大镜子切成了10块，一块卖25-40.简直就是暴利。

3、小礼品

大学里是学生比较多。并且现在的学生消费比社会上的人还强。所以还是礼品为主，还服饰类也不错。电子产品也是。但是我觉的，你最好卖一些环保的会比较好。作生意不能只想着挣钱，还要考虑到学生，还在成长中。

4、电子产品

大学里几乎人人都有一个电脑，所以鼠标，键盘，鼠标垫这类电子产品就会特别好卖。而且现在大学一般论文和材料都是电子版的，所以U盘也是畅销货品，人手必备一个的。

5、打印资料

这是一个小本暴利行业，只要置办打印机和电脑就行，不需要其他成本。现在的大学生已经离手写越来越远了，复习资料、论文材料都是需要复印的，而且量都很大，在这个时候，不防自己租个打印机或是和复印社合作，揽下这份生意。赚钱的同时还能锻炼对打字、美化排版、技术处理等新知识。

6、闲置物品交易市场

学生时代，对于东西的使用不会太浪费，所以很多的大学生会把闲置的东西拿出来卖了，因为不管你是毕业生、还是在校生。

7、手工艺品

但要技术过硬。再结合我自身，我因为爱好学过(玩过)剪纸，衍纸，缠花，手鞠球，苏绣(玩的稀烂)，超轻黏土(玩的稀烂)。衍纸简单我真的挣了点小钱，主要就是批发那种素色盒子，简单装饰加价卖出，(装饰画做的不够棒)。付出大量时间精力，主要是兴趣大，但过了那股热乎劲就不干了。其他的全部赔钱，但自留/送亲友了很多小玩意儿，只当是爱好小小的烧了点钱。